随着下课铃声的响起,没有一个学生离开教室,依旧坐在位置上听着唐毅讲述在行医过程中的趣闻趣事。 通过一些案例,调动学生的学习情绪的同时,了解更多医生的职责以及要求。 坐在李雨萌身后的一名学生举起手,“老师,医德,行医规规范我懂什么意思,可言行举止都需要注重哪些?” 对于学生问出这个问题,唐毅并不感觉奇怪,现在的很多医生在的言行上都有略显欠缺,包括某些副院长。 “在遇到疑难杂症的时候不能直接告诉患者本人,不得把病人的隐私透漏给其他人,这里的其他人包括了病人的非直系亲属,朋友,同事等等。”看着下面的学生有些不以为然,唐毅随之举了一个例子,“在国外的时候,遇到过一个特殊的病人。在治疗过程中,他的经纪人找到我的同事,询问患者的情况,那名医生想着是患者的经济人,随口就说了。” 停顿了几秒,等到学生们的情绪再次被调动起来,唐毅这才缓缓开口接着说道,“经纪人与艺人之间的关系就好像人与大肠杆菌属于共生关系,一方利益受损就会影响到另一方。可就这样的一种关系,那名艺人的经纪人还是把患者的情况对外做了公布,造成患者形象崩塌,损失数千万。” 如果说前面的一席话学生们还只是听听,可后面数千万的数字说出来,教室内响起倒吸凉气的声音。 等教室渐渐安静下来,唐毅接着说道,“一些重症患者长期饱受病痛折磨,内心变得脆弱,敏感。医生在给这种病人诊断的时候,可能因为一个眼神或者异样的行为,触动病人内心最柔弱的部分。那么他们的神经很可能崩溃,当场暴走伤人,甚至可能自杀。所以作为一名医生,不止要注重医术,医德,职业规范,言行同样也重要。” 随着上课铃声的再次响起,唐毅站起身走到讲台前,“说了五十多分钟的闲话,相信大家对于医生这个职业也有了一个初步的了解,下面我们正式开始上课。” 通过五十多分钟的聊天,学生们不在像之前那般拘束,少了几分散漫,多了几分认真。 随着课本的翻开,算是拉开了作为老师的第一堂课。 “人体是一个有机体,中医认为人体与自然息息相关。这一理论最早出现在《黄帝内经》中,其书是我国最早的一本医学典籍,为传统医学四大名著之一。建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”、“病机学说”、“病症”、“诊法”、“论治”及“养生学”、“运气学”等学说,从整体观上来论述医学,呈现了自然、生物、心理、社会整体医学模式。同学们在课余之时可以翻阅一下,对你们今后的学习会有很大帮助。” 唐毅的课并不是一味的讲课本上的内容,其中穿插一些扩展知识。 有些知识需要学生们进一步学习,甚至往上攀爬,才可能学习到,有些则是一些最基本的,课本中一笔带过的的知识点。 “中医分阴阳五行,心主火,肺主金,肾主水,脾主土,肝主木!火生土,土克水,火克金,金克木。在《黄帝内经》中讲克即是不敌之意,换句话说,水可胜火,火不敌水。因为克中有生、制则生物化学,因此称它主导”随着唐毅的论述,黑板上的五行相生相克图已经完成。 随手把粉笔丢入盒子中,唐毅拍去手上的粉笔末,“今天的课就上到这里,刚才遇到什么问题,这会可以问我。” “中医分阴阳,这个阴阳如何区分和鉴别?” “中医的阴阳是相对而言,所谓孤阴不生独阳不长,没有阳谈何阴,没有阴,何来阳。就像男女,男人称为为阳刚,女为阴柔。没有男性的阳刚,如何衬托女性的柔弱?没有男女搭配,如何繁衍后代?” 学生们听到唐毅拿男女做比较,男生哈哈大笑,女生一个个羞红着脸。 “腹部是阴,背部是阳;内侧是阴,外侧是阳;脏是阴,腑是阳;血是阴,气是阳。在中医里面,阴和阳不是单独存在的,是相对的。”唐毅想了一下,手指轻轻的敲着桌子,“有时候我们说这个人虚的厉害,这里的虚指的是什么?” 提到虚,班里的同学情不自禁的看向孙毅。 “咚咚咚!”唐毅的手指重重的点在桌子上,“都看哪里了?瞧你们那点思想,虚分很多种,气虚,血虚,肝虚,胃虚,当然也包括你们脑子中想到的那种虚。” “老师,我们脑子中什么都没想啊?你可不要污蔑我们。” 随着一名学生的起哄,全班都哈哈大笑起来。 唐毅不想打破这种愉快的学习气氛,“我有没有污蔑你心里明白。虚意思是缺乏、很少、没有。中医中虚分阴虚,阳虚。顾名思义阴虚缺阴,阳虚缺阳。” “现在我提个问题,阳虚的病人缺什么?” 随着唐毅的提问,学生们的情绪被调动起来,不少人踊跃举手。 唐毅大眼一扫,随手点了一个学生,“刚才老师讲了,血为阴,气为阳,阳虚自然气血不足。” 对于学生的回答,唐毅满意的点点头,“那因阳虚会有什么样的表现,为什么出现这样的表现呢?” 随着第二个问题的问出,刚才回答问题的学生不会了。 还是之前起哄的学生,“阳虚会阳痿,早泄!” 声音很大,很洪亮,让不少女生羞红着脸的同时,暗骂不要脸。 通过脑海中的记忆,与学生做了对比,唐毅已经知道了学生的名字,“你只回答了肾阳虚,其他的呢?回答不上来,就好好听课。阳虚是气血不足引起热量缺少,所以阳虚的人畏寒、手脚冰冷,这种人夏天不喜欢空调,冬天很难睡暖被褥,阳虚的人舌色淡嫩,舌胖。你们可以理解为气血不足,全身的营养无法输送到全身,自然会造成畏寒,手脚冰冷等症状的出现。” 唐毅转过身,拿起粉笔在黑板上写下,“同理,阴虚是指血液供应不足导致体液不足、体内火气过多,容易出现心烦、不安的现象,夏季手心会发热,夜间有盗汗。阴虚的人舌质微红,舌瘦苔少。” 随着唐毅的转身,他的脸上带上了淡淡的坏笑,“现在拿出手机,听清楚今天的课下作业,所有人伸出舌头,面向旁边的同桌,让他们帮你鉴别一下,你虚不虚!是什么虚,如何用药?” 哗 班上的女生还好,直接转头和身旁的舍友们探讨起来。 至于男生,一个个苦瓜这脸,显得格外扭捏。 虚啊?是个男生都不愿承认,可想到最近与五姑娘亲密接触的日子。万一被诊断出虚怎么办?传出去,大学五年还交不交女朋友了。 看着还有男生坐在位置上没有动,唐毅从讲台上走下来,“都动起来,别不当回事。中医学可不是西医,它更注重经验的积累。我告诉你们,咱们班百分之四十的学生或多或少都虚。” 百分之四十的学生都虚?听起来好吓人啊。 看着身旁的舍友,怎么突然有些嫌弃了?最近自己有没有上过他的床?亦或者晚上摸过他的左手? 唐毅不明白学生们在想什么,“女生们,你们也别东张西望,我说的百分之四十,可是包括了你们。” 女生也会肾虚?难道是……嘻嘻! 不少男生看向女生的时候,漏出了意味深长的表情。 看着男生们的脸上的表情,不少女生同样也是低下了头。 一直在过道上巡视的唐毅,自然注意到了每一个人的表情,‘md,现在学生脑海里难道就知道那个啥吗?一点正形都没有。不过这班里啥情况,怎么百分之五十左右的女生都羞红了脸?真是世风日下啊。’ “咳咳,你们都在想什么了?刚才我已经说了,虚有很多种,胃虚,脾虚都算是虚,不一定只是肾虚。” 唐毅这一解释,不少学生松了一口气,这才伸出舌头让身旁的学生诊治。 在经过一些学生的时候,唐毅会看一眼学生的舌头,通过自己的认证,然后引导学生从哪里去辩证,让学生们有更直观的认识。 “给你们一个小小的提示,夏天天气炎热,大家喜欢吃生冷的东西,容易引发脾虚。脾虚容易引发食欲不振,胃胀气,消化功能减退,舌苔发白,大便湿软!至于如何用药,自己在网上查询,可以加深你们的印象。” “雨萌,你舌苔厚实,发白,应该是脾虚的征兆!” 唐毅刚好走到李雨萌身边,正好听到有人说自己女朋友,不由的回头看了一眼,那细软的舌头,伸在外面,让他浮现连篇。 “老师,你觉得我的诊断正确吗?” 干咳两声,唐毅蹲下身,看着自己的女朋友,“舌头伸出来!” 李雨萌瞪了一眼同桌,不好意思的把舌头再次伸出来,“舌苔白,但不厚,有些泛黄,是肝火旺盛,没有休息好的表现。所以你的诊断是错误的,观察一定要仔细,明白吗?” 通过实践教学,学生们对于这堂课表现出了极强的积极性。 等到下课,还有不少学生拉着唐毅问东问西。 “六味地黄丸只适用于肾阴虚,阳虚用药主要用右归丸,金匮肾气丸等!你怎么查用药的?如果再犯同类错误,我让你把千金方抄一百遍!”