“在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示……”

讲台上，年轻的数学老师拿着粉笔讲得激情飞扬，讲台下，某个小姑娘拿着铅笔在数学书上画的分外开心。两个人像是在两个世界里，互不干扰。

然而，我们亲爱的数学老师怎么会允许有人和他不在同一个频道上呢？

“谢好同学，请你举例说明一下九分之三的含义。”

被点到名的谢好迅速将画本藏在数学书下，一脸茫然的站起来，什么九分之三？把九分成三吗？是这个意思吧……

“一把香蕉一共有九根，每三根是这把香蕉总根数的九分之三。”穆桥小声的给谢好说答案，见她没反应，用张纸条儿写了放她桌上，然而……懵逼中的谢好根本没注意，纠结着为什么要把九分成三。

“谢好同学？不要浪费大家的时间。”哼哼，敢在我的课上开小差，回不上来了吧？

谢好还在懵逼中，本能的道：“把九分成三？可是为什么要把九分成三昂？九是怎么分成三的？”

“噗——”

“哈哈哈，把九分成三，哈哈。”

“卧槽，笑死我了，谢好是猴子请来的逗逼吧。”

“不行了不行了，这个我能笑一年。”

？

很好笑吗？谢好持续懵逼。

“安静！”数学老师敲敲桌子，一脸严肃，但是，那一抖一抖的肩膀已经出卖他鸟~

“咳，谢好同学你听我跟你讲……现在明白了吗？”

“明白了。”谢好呆呆点头。

“好，那你站着听我讲吧。接下来我们看到课后习题……”

谢好吐吐舌头，倒是没有再画画，老老实实站着听（发）课（呆）。

“铛铛铛”

下课铃一响，班上人都躁动起来，数学老师十分淡定的讲完最后一道题，布置了作业，才十分潇洒的将粉笔丢进粉笔盒：“下课~”然后率先走出了教室。

听到这句话，同学们就像是古代的士兵听到将军说：“进攻”一样，背着小书包一窝蜂的往教室外面跑。

“那就明天见咯，小好儿~”穆桥收拾好书包，冲着谢好挥挥手，也加入了往外冲的大军中。

和别的小盆友不同的是，谢好一点儿也不想回去。慢吞吞的收拾好布袋子，等人都走得差不多了才慢悠悠的走出教室。

为了不那么早回去，谢好都是能多绕几步路就多绕几步。

走过宽敞的大路，进了小巷子，谢好低头神游，脚下被什么东西挡住，差点摔了个跟头。

一回头，便对上了一双锐利的眼睛，谢好吓了一跳。然后闻见了一股熟悉的味道：“你……受伤了吗？”