第14章山鸡与凤凰二

“学个屁。”中年女人呵斥儿子，随后立即又转换了口气，“妈明天给你找个好学校，要不就出国留学，好吗？”

“不，我不出国，外国又没有武功。”他固执地拒绝母亲的好意，“除了功夫班，我哪里都不去。”

“真是死心眼。”她一脸的尴尬，在学生们的哄笑声中匆匆地走了。

“爸，我也要留在这里继续学习。”夏楚也向父亲表明了自己的态度。

“随你。”父亲爽快地答应了。然后来到程玉峰面前，带着抱歉，“程校长，对不起。”

“没关系。我们非常理解家长们的心情。”

至此，一场危机又被圆满地化解了。

风波过后，王子泉和张协昌也改变了看法。程玉峰与阳成子、成大业研究后，在催眠的具体操作上作了一些恰如其分的调整，口服的聪明汤也改变了剂型，由成大业根据原来的处方制成药丸，每人每天早上服用一粒，简单方便，不但免除了煎煮上的麻烦，还保证了药物的安全性。

试行之后效果极佳，学生们在智力体力上都出现了质的飞跃，随着理解和接受能力的增强以及疲劳度的大大降低，学习、训练的速度进入了快车道。

尽管如此，程玉峰的心情却仍然轻松不起来，他把事情的前前后后在脑子里过滤了一遍又一遍，始终觉得其中大有蹊跷，据阳成子说，催眠术还是那个催眠术，聪明丸也只是仅仅换了剂型，里面的成分没有任何改变，为什么前后的效果却大相径庭？

按照王子泉的嘱咐，上午，龙振把同学们带到了大练功房，他已经在那里等候多时了。

人们在旁边的更衣室换上了专用的练功服，飞龙剑的第一课便开始了。

大家安静下来后，王子泉打开一个木箱，里面装着几十把用不锈钢制造的教学用剑，除了无刃外，无论外观和构造，都与真剑一模一样。

他自己先取了一柄握在手中，其余的分发给每个学生。

“大家站好，不要随意走动，现在正式开始讲课，”他抽剑出鞘，以剑的平面对着大家，“同学们，这就是剑，是冷兵器时代与人们关系最为密切也是用途最广的一种武器，又称佩剑、宝剑，还有皇帝授给亲信或钦差大臣的所谓尚方宝剑。因用途广泛而深得人们的喜爱，称之为百刃之君。它的作用可以归纳为好几个方面，不知道大家听说过没有，知道的请举手。”

人们在窃窃地议论，却没有一个人举手。

“牛大道，你来说说，好吗？”见他和林爱武争得面红耳赤，便点了他的名。

他眨眨眼睛，随口而出：“能打仗，能杀人，能砍头，还可以用来保护自己。”

听见有人发出笑声，他不满地嘀咕：“笑什么笑？难道说错了吗？”

“没错没错。”王子泉将剑放在桌子上，对他的回答给予肯定，“这是第一，还有第二第三呢？”

“这是第一，第一，还有第二第三，对，第二、第三，让我想想，让我想想。”他喃喃着，却始终不见下文。

常宁补充道：“剑是权力和地位的象征，有了皇帝赐于的尚方宝剑，就等于有了先斩后奏的生杀大权。”

龙振接着说：“和尚、道士经常把剑作为避邪、诛妖、降魔的法器，夸其天下无敌，能于千里之外取人首级。”

“基本上就是这些了。”他对大家的回答表示满意，接着又一手握剑，一手指点着，逐一讲解它的构造，“这是剑刃，这是剑尖，这是剑锋和剑脊，四者统称为剑身这是剑格、握柄和剑镡，三者合起来就是剑柄。另外还有剑鞘和剑穗。”

同学们一边听讲，一边反复端详把玩着自己手中的剑。

接着他又介绍持剑与握剑的方法。

“正确的持剑方法是：左手虎口对剑格食指，或食指、中指伸直贴附于剑柄之上，其余手指内屈紧握剑格。

“握剑的方法有三种，第一种是满把握法，做法是右手五指形似握拳状，较有力地紧握剑柄前部，要求剑与前臂在同一条直线上第二种是螺把握法，做法是右手五指成螺壳状握住剑柄前部，剑与前臂略成直角第三种是活把握法，做法是右手以拇指与食指握剑为主，其余三指则除了辅助和维持剑体的运转，还能起到平衡的作用。

“老师，这三种握法，哪一种效果最好？”高洋洋问道。

“没有好坏之分，只要符合要求就行，每人可以根据自己的喜好和习惯选择其中的一种，也可轮流使用。”

“老师，什么叫做基本剑法？它跟所说的招式有什么不同？”龙振问道。

“这个问题提得好。”他停顿了一下，说道，“基本剑法就是剑术的基本动作，也是习练剑术的基本功，不管什么剑派，都必须练好这些最基本的东西，否则就是一句空话。招式就是所谓的套路，不同的剑派有着不同的招式，少林派有少林派的招式，武当派有武当派的招式。”

在确定大家弄清楚了两者的区别之后，便开始介绍基本剑法。

“这是刺剑，先将握剑的手屈肘上提至腰间，然后根据不同的需要向前直刺，要求手臂与剑成一直线，力量直达剑尖。”他一边动作，一边解释，“剑身呈水平面为平刺，剑身呈竖直面叫立刺，另外结合刺剑的方向和步法身法，又可以分为进刺、退刺、独立刺、跳步刺、腾空刺、换手刺、转身刺、连环刺等等。”

为了避免造成相互影响，龙振要大家前后左右拉开二三尺的距离，然后仿照着老师的动作，一下一下慢慢地比划着。

为了让大家得到更深的印象，王子泉示范了五次之后才转向下一个动作。

“握剑之手上举，由上而下直臂劈至体前，要求臂与剑成一条直线，与肩同高，力达剑刃，这是劈剑，另外还有一种抡劈，就是沿着身体的右侧或左侧抡一个立圆后再向前劈出”

接着又相继介绍了击、格、撩三种基本剑法。

讲完五种剑法后，他要求同学们把这些动作从头到尾做一遍，自己则在旁边来回走动，发现问题即时予以纠正。

又是一个大周末，常宁昨晚回家后，碰到了一肚子不高兴的事，直到今天心情也一直没有好转，泡了一碗速食面，才吃了一半，觉得不对味，就倒掉了。

正在这时，龙振来了。

“怎么样？昨晚过得好吗？”一进门，他就笑嘻嘻地问道。

“哎呀，别提了，这是一个最糟糕的大周末。”他皱眉蹙额，愁容满面。

“咋了？问题不是解决了吗？他们到底想怎么样？”龙振感到诧异，他指的是他的父母。

“他们都不在家，我说的是黄黄和花花。”

“它们又偷了你妈的首饰？”