“爹爹哦。”

某天言金和丁一书媛接言念念英语下课的时候，言念念突然唤了言金一声。

言金低头微笑着对她点点头。拉着母女俩走到一旁，和丁一书媛一起蹲在言念念身前。

“念念小朋友，你有什么事情吗？”言金以商量的语气跟言念念对话，充分的给予她尊重感。

“嗯——就是，这里为什么没有会说英语的小朋友呀？小朋友们都去上课了嘛？可是，可是学校里也没有呀！”言念念扑闪着大眼睛好奇的问着言金。

“念念你想和外国小朋友做好朋友？”

“是呀是呀，课本上的外国小朋友都超好看的。”

言金设计改良的英语课本都是彩图版的，而且都是各种童模影星拍摄。

言金哑然失笑：“念念你是想要那些好看的头发嘛？”

‘小丫头开始爱美了？’

言念念一脸惊恐的看着言金：“爹爹哦，你要是把外国小朋友的头拔下来，我是不会要的。”

“？？？”言金一脸迷茫：“念念为什么会这么想呢？”

“我以为爹爹要拔她们的头回来按给我。”言念念见言金的表情就知道想错了。

“这是谁教你的？”

言念念解释了一句：“唔，也没有人教啦，是叶赫兰水，她听说我想要跟外国小朋友做好朋友于是带我们去看了她的洋娃娃，她还说，遇见喜欢的洋娃娃就买回来，喜欢哪套小公主裙，就把娃娃的头拧下来换过去就好了。”

大概叶赫兰水把外国小朋友都当成洋娃娃了。毕竟书本上的大小和洋娃娃没什么区别。

“……”言金真是想把叶赫兰水吊起来一顿毒打。

“那念念你的想法呢？”

“呀？我的想法？唔，没有想法呀，洋娃娃是叶赫兰水的又不是念念的，念念是不会说什么的。”言念念一本正经的说，还顺便递给言金一个放心的眼神。

‘你这什么眼神。’言金并没有表现出什么。这篇暂时掀过去了，回头再议。

“爸爸只是想把你的头发变成其他颜色的。”

“头发？为甚摸？我只是觉得她们的好看而已呀？”言念念抓过耳畔的一绺乌黑的青丝，“嘻嘻，很喜欢黑色的头发呢。才不要变成其他颜色。”

‘原来是单纯的想要和外国小朋友做好朋友啊，还以为喜欢对方的发色了。’言金曲解了闺女的意思。

“好，爸爸帮你邀请一些外国的小朋友跟你一起上学，不过你要……”言金把话茬递给言念念。

“要有爱心，面对不喜欢的小朋友也不要做一些不好的事情，只要不理她就好。”言念念乖巧的说着。

“真乖，走吧，吃饭饭去吧，爸爸保证给你找一些很好看，你也很喜欢的小朋友来陪你上学。”

“嗯啊，谢谢爹爹。嘻嘻嘻~~~”言念念一手抓着言金，一手挽着丁一书媛，跟她撒娇似的互动着。

这就是女儿在成长过程中必定经历的一个阶段，由与生俱来的恋父思维模式，开始慢慢的回归到母亲阵营。

这倒是言金欠考虑了。之前单纯的想要打造一个英语商业街，却忽略了本应该注意的问题，那就是生态圈。

文化生态圈，而不是所谓的商业一条街，毕竟不是以营利为目的啊。

以家庭模式的店铺，才是最正确的方向，而不是单纯的考虑商业圈的循环性，行业的寡众性。言金只考虑的丰富层面，而没有注意到基础层面。有时候富足的不一定是最需要的，最好的。

要有人气，才能真正的让孩子们沉浸在英语文化里。

直白点就是身份差异。就像是家长们，大多都是互相之间圈子有一些交集或者相近才能聊到一起去。