言念念就这么安安静静的趴在言金肩上，腻在颈窝里看着丁一书媛，默默的听着爹妈聊天。

现在的学分等比送时间的方法虽然好，但是对于一些艺术生和没什么时间玩游戏的学生来说不太友好。

再怎么说，孩子终究是孩子，玩依旧是天性，攀比自然也是。

哪怕是言金通过各种办法均衡权衡，也不可能磨灭孩子们的天性，就算能，言金也不会这么做，违背初衷了。

既然如此，那么就直接解放天性吧。

把一部分学习融入到游戏中，使游戏变成半娱乐半学习的实践所在。

代练之所以能兴起，还是因为有些人虽然不能直接购买学分，但是可以用钱来让别人帮他玩游戏，买一些可交易的道具。

这让一些家庭条件不太宽裕的学生看到了额外的收入渠道。

两者一拍而合，有需求有供给，市场就这么缓缓形成了。

丁一书媛只看到了很多学生沉迷于游戏，据调查还是因为有这个代练市场，在没有彻底了解前因后果以及其产生的潜在价值，就徒添烦恼。

眼眸之中瞬间闪过一个阵法：“具体情况我已经明白了，现在还不是最佳时机，等待市场再发酵一段时间吧，正好，企划部也熟悉游戏学习模式了。”

“嗯，好，都听你的。”丁一书媛是一点头绪都没有。

丁一书媛大概是想象不到，世界上有这么一种人，只要有规则，就能在规则之内成神。怕就怕你没有规则。

他们就是，华夏人和华夏玩家。师夷长技以制夷，这是一句从古至今的至理名言。

华夏这一片神奇的土地上，只有跌倒，没有屈服，历史上六次被时代落下，六次又赶超上来。正是应了那句话，江山代有才人出，各领风骚数百年。

这一次，言金强势归来，华夏，也该把时代落下一次了。

游戏问题，换个思路，那就是努力就有回报的直接表现，你努力了，你游戏里就更厉害。

从这方面着手，培养学生们的学习积极性很有必要。

比如，游戏里的解谜，设置各种条件，获得一些强力道具，玩家就会不断的钻研更加高效的办法，这个过程中，学习的劲头的嘴足的。

其实反过来说，乐园学院本身就借助了游戏理念。只是丁一书媛身在其中习以为常罢了。远不如言金这个创始者看问题直接。

对于这个问题同样明白的还有企划部，果不其然，第三天，言金就收到了准备充分的短信。

与丁一书媛探讨之后，翌日，丁一书媛安排好行程，和言金一起去了企划部。

“市面上人气比较高的三百七十八种游戏中，蕴含学习元素的有两百三十九种，多以解谜环套，古诗词，脑筋急转弯，和其他一些常识为主……”企划部副部长宣读着报告单。

“一些教育启蒙，学科小知识类的小游戏受众如何？”言金淡淡的问着。

“受众很不理想，基本上都是大人在看，缺乏趣味性，没有更好的贴合适龄儿童的审美，需求，吸引力。”

“引以为戒，这句话虽然是老生常谈，但我们必须把这个词印刻在脑海第一行。”