首先用颜色来区分队伍，分别是红队（被替换人的队伍），黄队（替换中/不能确定身份人的队伍），绿队（未被替换人员的队伍）。

简称红绿灯队。

其次，每个队伍都有自己的任务。

这个任务由抽签决定。

很快，刘老师便把写任务的纸条弄好，打乱，随后让三个队伍分别派代表来抽签。

第一个出来的是红队。

然后是黄队，最后是绿队。

三个队伍都把自己的任务抽出来了。

随后任务传给自己的队友观看，一起思考后面怎么完成这个任务。

看着孩子们把纸条传阅下去，刘老师很满意，越多的孩子参与进来，结果就会越好。

而就在这时，刘老师收到了白兰的信息。

是白兰交给他的那根食人藤告知他的。

刘老师拍了拍手掌，“大家，现在告诉大家一个好消息，我们学校刚刚发通知，我们学校的专属游园会要开始了。”

“等下我们的任务场所就在游园活动当中，希望大家可以玩得愉快。”

“现在，请大家去相关场所进行活动吧，老师在终点处等着你们哦。”

刘老师笑眯眯的说完后起身离开，去往白兰跟他说的场所等待所有学生的到达。

教室内的学生们面面相觑，最后各自跟着各自的队伍出去了。

其实想到让学生们做这个任务时他也是很没底，可后来的白兰给他的消息却让他的底气足了不少。

而这三个任务对于正常的学生来说并不难，只要尽力也还是可以完成的。

三个任务分别是人脸拼图游戏、哈哈镜迷宫、虚拟情景剧。

人脸拼图游戏，顾名思义，就是每个人去到专门的房间内，里边会有一个打碎的拼图，甚至还会有多余的五官拼图放在里边，让众人把正常的人脸拼出来；

正常人都是一对眼睛，一个鼻子，一个嘴巴，然后通过三庭五眼的比例来拼出自认为最好看的五官。

无脸人和正常人不是一个物种，那么审美估计更是不一样了，那么通过这个方式来区分两种不同的物种效果应该会更好。

而哈哈镜迷宫则是一个全部由镜子组成的迷宫，这个迷宫每次只能进入一个人，只要能保持细心还是能通关的，表现正常的则进入正常的房间，表现异常的则关入另外一个房间；

正常人在镜子里看到自己扭曲的五官只会自行搞怪一会便恢复正常，而无脸人的反应绝对会和常人不一样。

虚拟情景剧则是让抽到这个任务的学生在特定的舞台上把一个人的某种情绪演出来就可以了，人不做限定，男女老少，你想选谁都可以。

选完人和情绪后众人要把这些人和这些情绪组成一个小的情景剧表演出来。

这些场景道具在这个学校本身就是存在的，所以刘老师并不担心游戏进行不下去。

虚拟情景剧他比较担心的一个任务，毕竟这个任务虽说是比较简单的一种，可是这却是个集体游戏。

该队伍所有人舞台上表演，有其他群众来评分，最重要的是情景剧结束后并不能把通过正当的理由把异常的学生分开。

不过现在不要紧了，在他把这个几个他想出来的游戏告诉白兰后，白兰却让食人藤告诉他，接下来的虚拟情景剧由她来提供道具，绝对可以把所有人准确的区分出来。

而把人关进不同房子的任务也由她这边想办法完成，还让他不用担心。

他相信廖局，所以他也会无条件的相信那个女孩的说辞。

所以白兰友情提供的道具究竟是什么呢？

刘老师对此满脑子的疑问。