“是也不是，想要替代普通工人，根本用不着创造新的智慧生命，只要让钢铁机器稍微具备一定的判断力就行。

虽说我刚才提到人类同样可以创造出生命，但这条路注定是漫长的，不可能十几年就能做到。

但如果只是想要让机器人具备一定的判断力，能完成简单的重复性劳动，实现起来并非遥不可及。”

马部长算是被他说服了，起码逻辑上没毛病。

只是对于时间上的判断，马部长还是心存疑虑。

“真的能在十几年后就不需要普通工人了？”

“其实需不需要，不完全由技术决定，也由当时的社会环境所决定。

假如我手里就有这样的技术，整座工厂不用开灯，机器自己就能在黑灯瞎火中，完成生产任务。

结果就是会减少很多普通劳动岗位，大量的人员失业。

这些失业人员，又没能力去从事更具技术含量的工作，失业成为必然。

他们手里没有钱，生产出来的产品又能卖给谁？能卖出去多少？

最后的结果，就是厂家手里的商品卖不出去，投资出现亏损，甚至破产。”

话已经说到这个份上，马部长明白了他这样办教育的想法了。

提高普通人的能力，让其从事更不容易被机器替代的工作。

这就和韩朔旗下教育集团执行的高质量教育对的上了。

为什么除了课本知识之外，还要学习那么多的课外知识。

为什么还要花费大量的时间，学习文化之外的知识。

因为只有这样，学生们的未来才有更多的可能，才更具创造力。

幸好马部长只想到了这里。

要是他知道，韩朔手里已经有不下于人类的智慧机器人，估计这个想法要被推翻。

人类在踏入宇宙之前，灭亡大部分是由自然环境造成的。

一旦踏入宇宙，灭亡大部分都是由自己灭亡的，只有少部分是被其他文明灭亡的。

宇宙很大，遇到其他文明的概率非常低，遇到和自己文明等级一样的概率更低。

至于远低于自己的文明，高等文明是不屑一顾的。

因为对高等文明来说，资源在宇宙中多的是，哪怕是人力资源，自己就能创造出来。

当然，高等文明如果不小心灭了低等文明，也不会有任何心理负担。

就像人类不小心踩死了蚂蚁，不会为此悲伤一样。

“幸好杨席想到将基础教育交给了韩先生负责，

不然培养出来的人才跟不上社会发展的需要。

不仅要拖累了社会的科学技术进步，还耽搁了学生们大量的时间。”

要不说，这个年代的人都比较单纯呢。

如果换做后世，这么对其他人说，肯定会嗤之以鼻。

免费没错，但学校有的是办法对家长收费，任何制度都无法阻挡有些人的赚钱之心。

好在韩朔不是普通商人，已经脱离了普通商人的低级趣味。

因此马部长的这番话，说得没任何毛病！