“很典型的……总之，这个观念认为‘人不可能完完全全地互相理解’……”某种程度上，芯启非常感谢这群小鬼时不时的“改口”——虽然不改这么一下他没准也听得明白：“你把这点也考虑进去了？”

“主次有点颠倒了：不是我‘考虑进去’，而是这问题确实存在，只是在这个问题中被‘碰到’——但也确实是这么个原因，人脑本身可没有正儿八经的‘杀毒软件’、‘防火墙’，虽然具备功能类似的其他‘软件’，但‘正儿八经’的终归找不到——人，几乎不可能彻底地了解‘他人’，同样也几乎不可能彻底地了解‘自己’，在这种近乎是‘生理’的限制下，人，几乎是完完全全不可能掌握‘天赋’这种玩意儿——这也是为什么‘自己擅长什么’这种这东西，很多人究其一生都只是在‘找’。”

“……好慢啊……”

“我反倒不觉得‘慢’就怎么着了……顶多是‘不高效’，但怎么说呢，对于那些不来点压力提不起劲压力一大效率比谁都高的人……干嘛要那么‘高效’？那种人会喜欢自己的那个‘天赋’吗？那可真有点……太夸张了……”

“但就这样了？”

“是啊，就这样了。”

“就没有别的能做的？”

“有……但怎么说呢，‘教育’这种东西，真以‘学术’来论的话……我想恐怕一大半所谓的‘教师’都要失去他们的教师资格……毕竟实话来讲，‘教育’，可是一个博大精深、且至今无人能达到顶峰的职业，是的，其他职业在一个时代里好歹有一个‘顶峰’，但‘教育’却几乎是‘从来没有’，如果不算那些‘事后’的话——我们，至今没办法，将‘天赋’这东西可控化，换句话说，我们，至今，都没法，将很多人，放在他们该在的位置上……”

“……你有点激动了。”

“抱歉，我是稍微有点激动了——但我们做不到，确实没做到……呵，‘教育’，听起来是很简单……最起码是每个人‘必须经历’的事儿……我们却至今没做到……‘将所有才能都诱发出来’，很简单的境界，就在我们眼前，一睁眼就看得到，却依旧没做到……甚至不断尝试下几乎被证明为‘做不到’……

……这感觉真的很无奈啊……”

“……所以……人们至今都在努力。”

“是啊，做不到，却又不代表能去‘不做’……人们至今都在努力，然后依旧做不到啊？”

“‘要求’，也就是说，你的‘目标’，是不是太高了？”

“不高……怎么会‘高’呢？‘天赋’就在那，就在每一个人脑海里……却找不到？”

“……等等……”

“嗯？”

“有一点刚刚就想问了，你说‘在找’，那是以‘有’为前提的——但万一一个人‘没有天赋’呢？万一他连‘天赋’都没有，又该……”

“怎可能呢？”

“？”

“……我说，一个人，怎可能，没有天赋呢？”