至少来个没发过几篇论文的研究生，说自己的研究能力比祖冲之、张衡这些人强，段墨是一点也不信的。

段墨自己就是个大三生，所以高数部分记得还算全，他将这些知识磕磕绊绊讲给吕学文之后，他发现吕学文的水平很快就超过他了。

《简单社会学》和《简单经济学》则是段墨在藏经阁东拼西凑准备弄出来的玩意，所以连“基础”二字段墨都不敢加。而这段墨后期还要交给朱先生，让他好好整合一下才行。

至于《高等儒学》则是这里面内容最充足的了，有一帮儒学嫡系传人在这些不成问题。

而目前最厉害的学生也才学到第一部分五年级而已，就这部分课程还在四年级。高中现在都是老师在学，吕学文则是唯一一个触及了高等数学的人。

先生主要的方向在社会、历史、经济这边，但理科学习能排在第二，仅在吕学文之后。

这些学生中午学完之后，那些年龄小学习好的下午在两小时的训练结束之后，要继续强化学习。如果学习足够好，自己也愿意继续学下去，那也可以和这些学生一起。

这些人都是以后第二部分的苗子，高端人才的储备库。

其余学的一般的则去工匠哪里学习手艺，以后他们就是白仓镇的高级工人。

其中有个别动手能力极强的，悟性又高的，段墨也打算让他们以后深入学习，看能不能培养实用型人才。

其实那些学习好的之后也大多是要成为实用型人才，真正如吕学文和朱先生那样的少之又少。

至于那些学的不好，又不努力的，段墨则直接让其淘汰，自己找出路去。

不过这些人段墨目前还没有发现，孩子贪玩是有的，放去采石场劳动几天，回来那叫一个认真。

而且所谓寒门出贵子，这些孩子已经体验了太多极度贫困，给他们一点希望他们都会死死咬住的。

段墨仔细观察下来，发现即使是学到差的学生，他们大多数也是非常努力的，只是从小就营养不良让脑子发育不好，再加上很多人以前根本就没经过任何学习，自然有些跟不上。

而且段墨还丧心病狂地弄出排名，那些学生怎么学也总有倒数几名，学习不好的想找总能找出来。

段墨也不打算用排名卡这些学生，他现在急需人才，只要分数达标那就可以升入中学。

下午之后还有晚上的培训课程，比白天的任务要轻一些。其实段墨也不想给这帮学生这么大压力，但是他现在急需人才，这也是没有办法的事。

这些孩子都吃得好喝的好，每两天段墨就会给他们发一个鸡蛋，用以补充蛋白质，平时则是豆浆之类的东西。

段墨想要看看能不能再这些孩子之中培养出修士出来，修士的能力范围就比一般人多很多了。

在段墨的感觉中修士的智力似乎都要比一般人高一些，不是他们智力高然后成了修士，而是他们成为修士之后智力确实提高了。