太师院的学生们原本只是觉得阿拉伯数字的简单神奇好记，才开始接触的，但慢慢的，伊夜情教了加减乘除，生活问题后，这些古代公子竟痴迷起来。

其实学习本身就是一种可以通关的游戏，只是现代的成年人把学习强加在学生们身上，逼迫他们取得什么什么样的成绩导致青少年们把此看成了一种禁锢，你栓得越紧，他们就越想挣开。

而伊夜情以另一种轻松的方式教导，全当闲时玩乐反而使古代的人对此热衷，毕竟古代人都喜欢这种绕脑袋的东西，从古人喜欢对对联就可以看出。

现在太师院的风气是不如前了。

往常，太师院的情景是这样的：

一群少年抱着课本苦着脸狂背书。

比如，芜勇抱着书苦背：“春眠不觉晓，处处蚊子咬，夜来风雨声，不知死多少…”

收到干扰的芜智：“春眠不觉晓，处处？？？”

太师进来了，开始抽背。

“春眠…不觉晓，处处……”

太师火冒三丈，大喝一声，罚抄N遍！

自从跟着伊夜情学了数学后，现在太师院的场景是这样的：

一群少年抽问自己的同桌数学问题。

比如，芜勇笑嘻嘻地问：“芜智，问你一个数学问题。”

芜智：“问吧。”

芜勇：“小兔子在排队买东西，排在它前面的有7个人，排在它后面的人数比前面多一个，请问一共几人在排队？”

芜勇：“16个。”

芜智：“哈哈哈，你错了小兔子不是人！！！”

芜智：“……15”

再比如，伊夜情道：“太子，你学了阿拉伯数字已有好几日，今天我来考考你。”

小太子：“你说。”

伊夜情道：“从一数到九，谁最勤奋谁最懒？”

小太子沉默。

伊夜情敲了小太子的头，“笨啊，1最懒，2最勤快。”