前往东北的路上，徐随珠接到了迟校长的电话。

“徐老师，还真被你说中了！”迟校长的声音听上去很是疲惫，“给了我们一学期的适应时间。春节前配合完成分流工作。”

收到分流通知，他昨晚一宿没睡。尽管做好了心理准备，可这里到底是他工作多年的地方，何况他自始至终都很喜欢学校的工作，怎么可能会没有感情。

“还有一点，新高一的生源多少肯定会受点影响……”迟校长揉着眉心说，“我还打听了一下，分流以后，我们的校舍说是用作教师培训及深造场地。”

所幸他们有了应变策略，否则，真的会被气死。

迟校长深呼了一口气，让自己平静下来。

徐随珠宽慰他：“没事，等我回去就递交改制申请。我托人打听过了，最近教育系统确实提出了‘整合教育资源、开源节流’的精神指示……”

这是她从几位名校校长口里听说的。

不止Z省，其他省都有在积极开展。像一些落后地区、贫困山区，高中生源少，两所甚至三所并成一所，节省教育资源，是为了提高教学质量、改善学生们的学习、生活环境。

何况，相关部门选择峡湾镇中分流，理由也不能说完全不合理：峡湾镇中位于峡湾景区，峡湾景区游客逐年增多，地皮上涨过快。站在教育角度，处在这样一个旅游业发达的环境里，不利于学生学习；站在镇政府角度，学校占用了这么大一块景区地皮，着实耽误景区更好的发展前景。

所以，就算没有一中校长从中捣鬼，有关部门多半还是会选择峡湾镇中进行分流。

除非，不通过国家拨款来支持教育。

“照这么说，我们提出公立改私立，上头不仅不会反对，反而还很开心？”迟校长愣了愣。

他其实一直挺担心的，万一改制申请不被批准，那一个学期之后，镇中就真的不复存在了。

眼下听徐老师这么一分析，似乎还是很有希望的。

“没错。”徐随珠笑道，“这下您老安心了吧？”

迟校长叹了口气：“结果没下来之前，我哪能真正安心。”但比打电话之前定心不少，没那么郁闷了。

“对了，有不少家长来找我打听，问你会并到哪所学校，我们现在要对外明说吗？”

那些学生家长原本就是冲着徐随珠的名气来的。所以一听要分流，争相来打听徐随珠会去哪里。

迟校长也很矛盾：明说吧，怕上头阻挠镇中改制；不说吧，高一好的生源跑光了，改制以后没学生怎么办？