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第645章 教育体制(2 / 2)

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看着这些正处于芳华正茂年龄的少年们,张林内心是羡慕的,千金万银买不回光阴。如果有可能的话,他还想再穿越一次。

唔……哪里哪个朝代都行。

今儿来授课倒不是主要目的,他是来视察内燃机的研发进展情况,这玩意的实验原机是搞出来的,但热效转换太差劲,比蒸汽机强不了多少。

问题出在哪里,他也不知道。

在他对发动机的理解里,热转化无非是冲程设计,以轮转的方式转化为机械能。但具体落到实处,可就不是一两句话的意思了。

材料学,应该不是研发出内燃机的主要问题。欠缺的还是数学,以及机械物理学。

原理越是简单的机械产品,想要制造出来对于机械精度的要求越高,这些都不是一蹴而就的技术,需要慢慢『摸』索前行。

而且,眼下的工业革命正进展到关键时候,没有内容那几也不是搞不成,毕竟蒸汽机技术已经成熟,连火车都造的出来,像是煤电行当只是一个概念问题。

纸面上的,实验室里的研究成果能不能搬到现实生产上是个问题,但可行『性』向来是研究员们的工作,而生产线则是设计局的任务。

整个产业链的进步不是一家一户的事情,而是多方协调齐头并进的结果。现下物理机械和材料化学是国家的主流研究项目,但不代表数学这门关键的学科就没有受到重视。

相反,张林对于数学研究者一向非常重视,出资支持。甚至,他还建议并且主导每个学院、大学、研究院、太学院都要设立数学学科,以帮助产业链的技术完善化。

中华国出口创汇的五金工具为什么能在海外畅销,价格高一倍也照样受到那些国家百姓们的追捧,就是因为精度高,质量好。

像是马车、轮船这些配套零部件,都是统一标准磨具制造出来的,随坏随修,大大改善了维修成本。不像以前那般粗工制作出来的零部件,坏了后就得更换一整套,而原因就是因为螺母的不配对!!

这些技术都需要研究员们日以继夜,年复一年的深入研究,而研究员哪里来?还是要大力扶持教育事业,并且协调工厂开展技术深造的学习项目。

对于人才,朝廷向来是重视的,而且现在愈来愈年轻化。毕竟老一辈的技工受到学识的限制,虽然经验丰富,但理论体系不如新时代的学生,而学习能力也不是老辈人的强项。

换句话说,自开国前五年,公园1117年出生的孩童才是目前构成中华国核心力量的一代人,这批人大多年龄在二十到三十岁左右,正是精力充沛年富力强的时候。

也正是这批人,是第一代接受新汉学的孩童,眼下,他们正发挥着光和热,创造着中华新时代。

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