毕竟邵某人实际上对数学没多大兴趣，发现不了所谓的数字之美。才听到第三个题，邵某人就觉得自己全都会了。本来还以为被异变强化后的老师都很厉害呢，没想到也不过如此。

“下面这道例题，咱们让邵委员给大家演示一下好不好？”王老头眼睛毒的很，站讲台上一眼看到了昏昏欲睡的邵某人，眼角闪过一丝阴险的神色，点了邵某人的名，然后板书了一下一个超级简单的函数图像填空题。

“机会！”邵某人正愁着没办法提高好感度呢，这装逼的机会就送上门了！怎么才能更显示出自己游刃有余呢？拿了语文课上台表演好处的邵某人食髓知味，跃跃欲试地想再装一次，再收一波好感度。

拍了拍嘴，邵某人装出一副刚睡醒的样子，什么叫人才？你们都在学，人家在睡觉，但是人做题依旧会，这就是人才！机会来的突然，没有更好的装逼之道的邵某人，也只能飙飙演技了。

王老头看到邵某人这副做派，笑的更欢了，笑嘻嘻地递给了邵某人一只粉笔，转身下台，把讲台让给邵某人。

其实题目很简单，无非是变形函数求定义域的选择题，再仔细看看，选项都是一样的符号，大于等于，表明没有隐藏地求域小坑。看来这老头是要送自己一份好感度大礼了！

邵某人不太熟练的画出辅助图（时间太久不学数学的后遗症），手忙脚乱的代入，然后图像一做，三分钟后，结果出来了。邵某人稍微一检查，不错，挺好，在王老头的好感光环影响下，邵某人做题速度提高了百分之三十不止。

得意洋洋地把粉笔头一扔，邵某人却听到下面学生嘘声一片。

“什么嘛，还课代表呢？这么简单的题用那么久？”

“真是，想他这种做法怕是240分钟也不够用吧…真不知道他之前试卷怎么写完的！”

“刚才我好像还看他睡觉来着，不会还不学，真是膨胀。”

……

什么鬼？怎么和自己臆想中有点差距？不过邵某人也是脸皮比城墙拐角厚那么一点点，毫不在意那些奚落，仔细看看提示，嗯，没扣好感，好感度任务比自己想象中还简单一点。邵某人也就施施然地站着，静等解释了。