许氏学校的学生们，大多数将来是要继承家.业的，即便他们不会全.木又.负责，也至少承担一定的职务。那些从许氏学校毕业而开始工作的学生，也不断对于母校进行感恩募捐或者投资。倒是形成良好的校风。

孩子们在许氏学校，这些家长们才会感到放心。有些家长们，对于孩子们的期望并不高，只要孩子们掌握的一些基本的常识，就满足。但是在商圈的一些家长们，则是对孩子们抱有很高的期待，他们是怕几代人的努力成果，会在不懂商务的孩子们手里，毁于一旦！

许氏集团对于这样的情况，也很清晰。不过这不是说，像何方这样，不需要继承家业的学生，就感到了很大的压力。

何方、何木子这样的学生，也有很多兴趣，可以进行选择，只要孩子们是真心实意的想学，许氏集团，就为他们在课余的兴趣时间，提供尽可能大的平台。

许氏学校，历来不以单纯.的成.绩，来评估学生。在各个方面，包括动手能力以及品德、日常行为等方面，而进行一些监测啊，不断规划孩子们，让他们适应.社.会，形成良好品格。而不是仅仅靠着一些分数，来进行单纯的评估。那种不科学的评估方法，会对孩子们造成一定的伤.害，是许氏学校不愿意做的。

杨欣毅在许是学校的时候，并没有在学生的席位参加典礼。她选择了勤工俭学，便默默地帮助许氏学校，做一些事情。

现在杨欣毅是于义的得力助手，于义在台上忙着进行演讲，杨欣毅负责于义提前交代的一些委托。

两个人从小就很默契，这些事情对于杨欣毅来说，是小菜一碟。

比呃音乐的创作，这些事情都不算什么。

许氏集团旗下的许氏种业，对于轩辕种业侵.权问题，取得的胜利，而让资深音乐人杨欣毅心里也很欣慰。

音乐创作的版权问题，也依然有很多问题，定.忄生.的法.规.规.定，按照某些标.准，相似度达到很高比例之后，才会被认定是抄.袭。

在一些个别曲.调上，进行的一些模仿，被很多翻.版.者提供了机会，他们就是在这样的边.缘，进行试探，原创音乐被侵.木又.，很多无法按取得良好效果。

这样的事情，不是一朝一夕就能完成的，杨欣毅希望，人们对于版.权.重.视的意识，越来越高，只有在人人都尊重知.识产.权.尊重音乐创作版权的时候，从道德层面对于那些剽.窃.的行为，进行自我约束，这样才是最根本的。

而这期间要走的路太过漫长，杨欣毅依然很是乐观。

杨欣毅对于博馨馆进行的音乐创作，很快便有一些音乐创作方，进行了剽.窃.。对方倒是没有轩辕种业，那般直接剽窃，即便是对他们进行投讠斥.也很难胜.利。

不过即便如此，杨欣毅对于剽.窃她音乐作品的那些创作方，全部都打上了标签，以后她所成立的音乐工作室或者公司，是坚决不会与这些音.乐相关的人士，打交道，自然也不会进行深度合作。这是她的原则，如同许氏集团对于知识产.权.的虔.诚之心。也是自己便可以做到的！