OWL考试的前两天，一大群教师进入了霍格沃茨，五年级的学生们无法抑制住自己对他们的好奇心，大家打量着他们，揣测着他们的喜好。

“我不认识他们其中的任何一位。”泰勒说，“不过你们大可以放心，没有一个人的占卜能力能够比我好，如果你们按照我的要求去复习，你们一定可以得到一个理想的分数。”

马尔福宣称他的父亲很有关系，他和那位领头的监考员关系不浅。

泰勒从那位名叫马奇班教授的气质推测，他可能是邓布利多那个阵营的人。

果然不出他所料，在一次晚饭上，面对福吉的奉承，马奇班教授大声声称他支持邓布利多，搞得福吉很难看。

越是邻近考试，学生们的复习就越是疯狂。

对于学生来说，复习往往会伴随着一定的神经质。

学生们的情绪变得脆弱而敏感，有时候泰勒逮住他们在占卜课上复习变形课或者魔药课的笔记，虽然泰勒自己也经常坐这样的事，但是以教授的身份遇见这种事还是十分窝火，他在课上毫不客气地指责了学生的这种行为，没想到这个学生当场就歇斯底里地嚎啕大哭起来。

“我给你半分钟时间来稳定你的情绪，”泰勒手足无措，只好故作冷酷，“如果在半分钟之后你还在影响我的课堂我只好给你扣分了。”

“想要复习其他科目的，你们可以向我报告之后离开这个课堂去复习，我不会多说什么。”

课堂结束后，杨意找到了泰勒。

“你真的是这么想的吗？我指其他学生在你的课堂上哭这件事。”

“别说了，别说了，简直就是噩梦，”泰勒抱怨到，“她在课堂上哭的时候，那个瞬间我的大脑一片空白，甚至我也想要哭出来了。”

不过还好，这种火药桶一般的日子持续得并不算太久，当日子被学业填满的时候，时间总是转瞬即逝。

很快，考试的时间就要来了。

泰勒除了他自己的考试之外，还要负责除了五年级学生之外其他年级学生的期末考试监考。

麦格教授贴心地把泰勒的考试时间和他的监考时间错开，这样他就可以在考完试之后，一边监考一边对于自己刚刚犯下的愚蠢错误悔恨不已。

看的出来，麦格教授对于泰勒成为她的同事这件事情感到不太开心。

不过占卜课的考核方式和其他的课程不太一样，泰勒也不会像西比尔一样，拿着一个巨大的水晶球就让学生做双方谁都不信的占卜。

泰勒的考核方式是“结构化占卜小组”。

把三年级，四年级，六年级和七年级的所有学生打乱分在一起，三人一组进行考核，每个人将会分别给自己组的两个同学进行一次占卜，占卜的方式由学生自己选择。

泰勒将会根据他们的占卜结果与自己的占卜结果是否匹配，来决定他们的成绩，当然，这只是成绩的一方面。

如果负责占卜的学生能够说服他们的组员，那么他们也有权利得到一个高分，因为有的占卜师并不是靠占卜，而是靠着言语和察言观色来让被占卜者信服，这样的占卜者也应该得到承认。

如果占卜的学生并不是靠占卜，而是抽到的题目正好是他知道的信息，那么也可以得到高分，因为信息的收集也是占卜师工作的一部分。

如果占卜者正好和被占卜者认识，或者通过一些不正当的方式得知了答案，那么他同样可以得到高分。

总而言之，黑猫白猫，能得出答案的就是好猫。