如果想要时年开心，她就要放弃自己的原则；如果坚持自我，只会让时年对她的疑虑日益深重。

她必须要在这中间找一个平衡点。

但时年的性格阴晴不定，谁知道他会在什么时候生气，又或者什么时候翻脸。

黎洛感到没来由的疲惫。

她一直在压制内心的烦闷，想尽办法哄时年开心，可她只是个普通人，总有到极限的时候。

*

整个学期，黎洛只有一门解析几何的课程不和时年一起上，但在她上解析几何课时，时年没有课，他会选择来陪她一起听。

有天他陪她到了教室，突然接到实验室导师的电话让他过去一趟，他犹豫一下，只好离开。

上课铃刚响起，黎洛收到时年发来的短信，他有个实验结果要重新验证，会在实验室待上一段时间，让她上完课直接去实验室找他。

黎洛简简单单地回复了一个“嗯”。

一讲解析几何课有两节，加上中间休息时间，总共一个小时四十分钟。这一个多小时过得很快，下课铃响起，黎洛开始收拾书包。

一个和她同班的男生靠了过来，友好地询问道：“请问可不可以帮我讲一下这道题？”

黎洛愣了下，旋即点点头把书拿过来看了看，又问道：“你是哪里不懂？”

“我不知道这个方程怎么列出来的。”他给黎洛指出自己不明白的地方。

这道题确实挺难，不懂也在常理之中。黎洛整理了一下思路，想好切入点，认真仔细地给他讲解这道难题。

对方很认真地在听她讲题，有不明白的地方直接问，最后讲完，对方一副豁然开朗的模样，站起来笑着感谢黎洛。

“黎洛！”一个冰冷的声音响起。

黎洛猛地一惊，脸上的笑容散去，回头看见站在离教室门口不远的地方，目光森冷地盯着她。

明明她没做错什么，此时此刻却有一种犯下弥天大错的感觉。

顾不上身边友好的男同学，她抓上自己的书包飞快走到时年身边，见他还盯着那位不明情况的同学，连忙岔开话题：“你不是要在实验室待很久吗？怎么提前……”

“和他聊天开心吗？”时年冷冷地打断她的话。

又来了，又来了，她就知道。

她无奈，甚至有些不耐烦：“那是我同学，他只是问了我一道题。”

“有这么多人，甚至还要老师，为什么他偏偏要问你？”

时年的嗓音很淡漠，说出来的话却像无理取闹。

“因为他知道我懂。”黎洛完全不能理解他的脑回路，“问个题需要考虑那么多吗？”

“当然需要。”时年冷声道，“你难道没发现他都快贴到你身上去了？”