“他是你班上的尖子生，你当然向着他说话。”刘权说，“你们想怎么搞就怎么搞，我班上绝对不会参加任何元旦活动，元旦那天也要补半天的课。”

刘权停顿了一下，像是想起了什么事情，上前几步，跟石盛说：“校长，高一的学生寒假整整一个月，太长了一些，我觉得应该像高二高三的学生那样，缩短寒假时间，拿出一周或者两周用来补课。”

“补课的事情后面再商量。”石盛没有马上同意，“这个事情也不是三言两语能够说清楚。”

“在放寒假前最好将这个事情定了。”刘权很急，“高一的学生太轻松了，下学期就分文理班，抓紧些好。”

刘权说完这些话，转身出了办公室。

“对刘老师说的话，你有什么看法？”石盛问苏醒。

“学习是好事，努力学习的确很好，很多学生不自觉，的确需要一些外部压力来束缚住学生不自觉的思想，『逼』着他们去学习。”苏醒说，“这对他们以后的发展而言是好事，不过如果太过了，绷得太紧，弹簧可能会断。”

“市高级中学是全市最好的高中，不应该用这样的手段『逼』着学生去学习，在可以的范围内，还是应该尽量宽松一些，营造出一个比较恰当的氛围，引导学生去学习，让他们看到学习的好处，而不是『逼』着他们，被动的接受学习，这样容易引起反弹。”

“你的观点跟上次一样还是没变。”石盛点头，“主动的学习的确更有益处，老师也应该将学生往热爱学习方面引导，不过想要做到这一点很有难度。”

“总得需要尝试。”苏醒说，“我想要让全校班级一起组织元旦活动，也不单单是为了劳逸结合，增加同学的荣誉感，归属感。”

“还有什么目的？”石盛跟苏醒的谈话，完全不像是一个校长面对学生。

“提升市高级中学的名气。”苏醒说，“全校『性』质的元旦晚会，鄂市高中应该还没有这样的先例，哪怕别的高中也少之又少。这样盛大的活动完全可以让记者过来拍照摄像，加以宣传，往后学校找上面要经费的时候也更加容易一些。”