两个记者已经找到了采访的对象，一个记者持着话筒正和采访对象聊着，另外一个记者摄像机。

两个记者的表情有点精彩，比采访苏醒时还要震惊。

“our school is the best high school in the city， not only reflected in the strength of teachers and students， but also students“enthusiasm for learning. other schools are teachers who force students to learn， but our students are ……”被采访的这个学生一口流利的英语，说到一半的时候还停下来，查一下手里的字典，“自学这个单词怎么说？让我查查，哦，对了，找到了，self learning。”

“同学，我们只是问一下你们学校有什么不一样的地方，你用不着用英语，用中文就可以，我们不考察你的英语能力。”记者有点懵『逼』，看样子询问的这个同学将他当成练习对象。

这个学校到底培养出什么样的怪才？连续碰到两个采访对象，都这么怪异，前面一个推理能力惊人，他只是询问了一句，对方就猜到张毅成绩不错，最后还撇下他们自己打电话去了，他和同事到学校里面转了一圈，正好看到这位同学在东边的小山坡这里自学英语，想着这样的情景用来做新闻素材很好，可以反映市高级中学学生的学习热情，于是在远处拍了几张照片。

结果没成想这个同学看到他们拍照片，主动找过来，问他们会不会英语，接着就出现了这一幕。

一边接受采访，一边拿着字典，说到不会的单词查一查，然后继续回答采访的问题，还会问一句他的发音标不标准，记者内心翻江脑海，碰到的都是什么人啊？

“你们的目的是采访，而不是用什么语言回答你们的采访问题，我正好想要看看自己的英语水平有没有提高，顺便接受你们的采访，这不是一举两得吗？你们得到了采访的内容，我也锻炼了自己的口语能力。”被采访的这个同学说话条理清晰，有理有据，“你们还有什么问题可以接着问，学校的变化我最清楚，包括学生会，食堂，自习室，『操』场，等等，这些地方有很多内容可以谈。”

接着这这位同学非常高兴的自语一句：“正好食堂，『操』场，自习室是不同的场景，最能够锻炼人的英语能力。”

“丁钢，你就别为难他们两个了，没看见他们都要哭出来了。”苏醒陪着马栋走过去，接受采访的这个人不是别人，正是丁钢，“他们过来主要是采访张毅的情况，张毅高考成绩出来了，是全省的理科状元。”

“这么牛？”丁钢很羡慕，“他真厉害，平常的考试他也不拔尖，最后几次『摸』底考试，高三的排行榜我也看过，他冲进了前十，可没想到高考居然能够考全省第一，牛。”

说到这，丁钢又转过头看向记者：“你们要采访张毅，我最清楚，平常他都会到自习室去自习，偶尔也会到这边来背诵英语，他还和我进行过英语对话。”

两个记者求救的看着苏醒。

苏醒拍了一下丁钢，示意他放过记者，跟记者介绍：“我把我们的马校长找过来了，有什么问题，你们也可以问问马校长。”

“是马栋马校长？”记者伸手跟马栋握了一下，“你好，我们是光明报的记者，因为听说你们学校的张毅同学考了713分，是省状元，所以特意过来采访。”