“咋了，数学好不服气？”刚提出疑问的男生也笑着说道。

听着底下一片乱哄哄的，班主任也听不太清具体都说了什么，不过这种“集思广益”基本上就是听听意见而已。

毕竟班主任的心里，其实是早有定夺的。

看谈论的差不多了，班主任拍拍手，说道：“都安静一下，安静一下，听我说。”

这时候课代表们也就抱着暑假作业进教室了。

其实他们已经在门口呆了一小会儿了，本来想听到结果之后再进来，但是挨着门跟前的人没站稳，把门给撞开了，这下他们不得不中止了原本的计划，一个接一个的进了教室。

“各科课代表，赶紧把暑假作业发下去。发完之后我们再计组讨论。”班主任说道。

发暑假作业又不像平时发作业那样需要对着名字找人，这就一人一本，所以发的也是超级快的。

等到课代表们发完作业，坐回了座位后，班主任才说道：“你们都检查一下自己的暑假作业，看看有什么缺页漏页的现象没？”

大家就开始翻看自己手中的暑假作业册了，翻书声中，侯逸飞的疑问就来了：“报告老师，我的书有问题！”

“你说，你的书哪里有问题了？”班主任瞅了他一眼。

因为侯逸飞坐在讲台跟前，数学暑假作业最上面的那一本就直接给到了他手里。

若说别的暑假作业有问题的话，班主任还是能够相信的，但是侯逸飞手中的那本，可是班主任一页一页翻过的，她能不知道有没有问题？

（班主任要根据暑假作业册的程度来布置暑假作业，所以是翻看了暑假作业的。）