都说爱迪生是伟大的。因为他发明了电灯，给黑夜中的人们带来了光明？不不不！电灯不是他发明的。

可是谁管电灯到底是不是他发明的呢？谁感叹电灯的伟大之时会是不想到爱迪生的？可这个时候谁又会想这些事情？

还有一百多天就高考了。

没有真正经历过高考后地狱般的大学生活，真的不知道什么叫做“高考是人生一个非常重要的转折点”，也不会理解高中老师为何那么拼命的上课，逼迫着自己的学生学习。

高中的老师才是真正伟大的。他们用自身经历得出的沉痛教训来帮助懵懂无知的学生。

懵懂无知加上晚来的叛逆，应该等于无可救药吧！

泰阳觉得自己就是无可救药。他知道自己懵懂无知，但他打死不承认。他想考好成绩，但是不想学习，成天总是想着有没有别的办法来证明老师们都是错的。

因为中考成绩极好，所以老师们极其看重他。对于老师们的看重，他心里是极其感恩的。但他总有一种心理，奇奇怪怪的。

具体的表现便是他总能提出一些有意思的想法，让老师们无法认同却也无法反驳。

泰阳感觉到不管是同学们还是老师都不能理解他。这样的日子久了，他感觉很孤独。对于他是怎么从孤独感转移到电灯上去的，没人能告诉他。

他课外涉猎极多。

电话不是贝尔独创的。只是他抢先注册了专利而已。

电灯也不是爱迪生发明的。他只是免费让人使用电灯从而使用电，然后交电费的资本家。他拥有当时最大的一个电力公司。

“根号后面……注意力集中了！”