因为这其中饱含了顾悠然的心血，也蕴含了顾悠然对她的希冀。

想到这里，她原本想学习的心竟然收不回来了，自己的内心只是一直想着顾悠然对他的好。

他努力拍了拍自己的脑子，想想自己重归正途，赶紧好好复习，可怎么也进入不了状态。

忽然间，她脑子里竟然有一个不成熟的概念--一定要和顾悠然考到同一所大学，即便到不了一所大学，也一定要和他考到同一所城市。

说着她便研究起了笔记上的内容，把做题又做了一遍，只是刚用顾悠然的思路方法重新推演了一下，发现顾悠然的这个笔记本上所记录的内容确实好用，而且她在做相关题型的时候，竟然跟顾悠然一样也能触类旁通。

她渐渐忘记了时间感觉，效率更扶摇直上。

这一天她不止收获了一个特殊的礼物，还让自己从考的不好的阴影中彻底解脱了出来。

今天的她跟昨天那个沮丧的自己判若两人。

……

顾思然班级中。

现在所有科目的老师几乎都处于半休假状态，讲课的任务基本上也都是由顾思然包揽。

有些老师讲完听完他讲课之后，甚至觉得自己的水平还不如顾思然。

而且顾思然不愧是学霸级的人物，所有的知识点讲解的几乎都很到位，而且在讲题目的时候还能触类旁通，把一些其他的类似的题目也全部讲解到位。

这种联想串联式的学习方法，非常适合他们班上的同学，顾思然的这种讲课方式也开始被别的班效仿。

不过别的班的尖子虽然能够讲解得很清楚，但是却不能像顾思然这样讲解的如此出色。

效果自然没有顾思然讲得好。

有些学习好的同学上去讲课之后结结巴巴，有的地方甚至还讲不清楚，有些则是非常紧张，干脆不愿意上台。

无非有儿在底下的同学自然也不能听懂他们的学习思路和做题套路，所以顾思然的这种方式是没有办法效仿的。

现在的顾思然基本上已经众人皆知，不止文科班的同学都知道顾思然现在是一个小老师，虽然理科班的同学也知道他这种讲课方式很受欢迎，尤其是这次进行的最后一次摸底考试，他们班几乎所有的试卷都是顾思然讲的。

而且在后面的讲课之中，竟然还有别的班的同学跑来听课，听完之后大家一致觉得顾思然所讲非常有用，而且小博士的称号名副其实。

上午顾思然讲课，而下午他便开启了自习模式，讲解完试卷现在也不用再上其他的课，几乎全是自习，只要有问题的话便上台问老师，不过老师却发现他们也快失业了。

因为大家更倾向于去问顾思然，而非他们的任课老师，并不是因为老师讲的不好，而是因为顾思然不只长得漂亮，还可以触类旁通。

有些地方甚至比老师讲的还要细致，更容易跟他们拉近距离，也更便于他们的理解。

所以在课间的时候，顾思然的身边总会围着许多同学，这让班主任一下子很没面子。