顿了下，年级主任扫视了下台下大约五十多名的同学，这一停顿，勾起了同学们的好奇心，他们迫不及待的想知道，陆嫣然到底提出来了什么比赛方式。

年纪主任笑了笑，接着说道：“现在你们就是这场比赛的出题人，由你们来给这两位同学出奥数题。”

“任意上来五位同学，每人出一道题目，一个个上来把题目写在中间都来了兴趣，部分同学都拿出手机上网搜索奥数题目这块黑板上，看她们两人谁答的又快又好。”

众人一听，顿时来了兴趣，在场的部分同学纷纷拿起手机上网搜索奥数题目。

第一个上台出题的同学是个初一的娃娃脸女生，她照着手机抄完了题目。

娃娃脸女生出的题目很简单，对于陆嫣然来说，这题目是没有半点难度，她看一眼题目就知道答案是什么了。

可惜这还是要写过程的，陆嫣然拿起粉笔刷刷刷几下就把过程和答案全部写出来，还多写了一种解题方法。

陆嫣然写完之后，视线看向还在写字的安琳，她写着写着，在写到最后一步步骤时，粉笔突然断了，她拿着半截粉笔又写了半分钟，才终于写完了这道简单的题目。

年级主任先是问道娃娃脸女生，她们两人的答案写对了没有，当娃娃脸女生说到了都对了后，年级主任才让被他叫来的奥数班的老师批改下。

奥数班老师在看到陆嫣然用两种方法做出这道题目时，眼里流露出赞赏。

再看向安琳写的内容时，虽然答案和过程是对的，但是因为只写了一种解题方法，让这两名老师不是很满意。

批改完后，其中一名老师对着陆嫣然和安琳说道：“要想拿高分，题目能写出来多少种方法，就写出多少种方法。”