“这种学问有什么用？”

刘表听这个“九年义务教育”觉得名字怪怪的，他骨子里是个实用主义者，首先问的是有什么用……

“这课程其实包罗万象，十分深奥，也很有用……譬如可以让人飞上天，还可以制作一个铜皮筒，发射箭矢……这是听说的！还有就是据说学得深了，可以做研究，钻研出老师那样的手段，可以制仙药、酿神酒、培育好的种子等等……”

“就这？”

“就这！恩师说，学得深了，自己领悟了，世事洞明皆学问……孩儿觉得恩师说得对，刚去的时候上劳动课，孩儿很不适应，为了不丢您的面子，咬牙坚持下来了……慢慢就适应了……

恩师还做了悯农诗，大家一起探讨了天下之根本……

孩儿终于明白了，天下之根本，其实在于一个字——“吃！”

天下人有饭吃，大家就好好过日子！天下人没饭吃，就起来拿刀子抢饭吃，就造反，就天下大乱！

治世和乱世之间，并无多么复杂的诸如天时地利人和等等关系，其实不外乎一个吃字，谁要是弄通了‘吃’，谁合该是天下圣主！”

刘表思索半天，暗暗摇了摇头……

“你老师诗才不错，现在他的诗，已经传诵天下了……单论诗才，为父真的很佩服你老师！为父也是个读书人，那样的诗，半句也写不出来啊……

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。……君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月……

何等的雄浑广阔、气象万千、气吞山河、气镇天下啊……

唉……当世无人啊！

你老师的这些诗一出，犹如阳光万丈，其他人只能是萤火之辉了……”

刘表这是顾左右而言他，他不想和儿子谈论天下之本，在于一个“吃”字这样的问题，他觉得这个问题还得好好思索一下，看看王者荣用意何在，才能讨论……

刘琦对于诗词歌赋，属于只会鼓掌叫好，不知其所以然的那种……

“好！恩师的诗，那当然是一绝……”

玩了他没什么好说了，刘表只好接着儿子的话，继续说：“是啊，何止一个好字！北方曹孟德，虽然是个人品不好评论，但才情还是很好……据说你老师的诗传到曹孟德耳中，他激动地发狂，急欲一见……

甚至听说为此不惜与荆州开战啊……

现在好了，曹孟德又多了一个借口……刘玄德来了啊！他打着袁绍的旗号，来联络我啊，我只要接待，曹操就能立刻出兵……

你说你们每日学分析天下形势，刘玄德这一来，为父该如何是好啊？”

山上也早已获悉了这个消息，刘琦自然也知道。

现在父亲问起来，刘表自然张口就把山上讨论的结果、其实也是恩师预测刘表会如何做的结果，说了出来：“父亲，儿以为，父亲该隆重迎接，亲自到郊外迎接刘备，待以上宾之礼……”

“刘备带着兵马来的，屯兵何处？”

“新野！”

“为何是新野？”