“补习班到底有没有存在的必要性呢？”

其实在办补习班之初的时候，李强就已经反复地拷问过自己这个问题了。

当时他分析了学校教育的短板，家庭教育的困境，以及社会上各类特色艺术班，培训班的红红火火，风生水起，再加上自己也没有多么大的野心，能够混吃混喝，再做一点自己喜欢做的事，其实已经是相当不错的事情了，毕竟自己也不是喜欢受大多约束的人，李强这一点自己也是十分清楚的！

之后，李强就接触了许多，各色各样的孩子，有因为家长好奇，让孩子来一段时间试试的，也有孩子实在是太差，老师补习班里不要的，还有父母太忙实在是无力照看孩子的，总之是形形色色各种家长，各类孩子，但一直都让李强有些纳闷的是，在他接触的这些孩子当中，竟然很少有孩子是因为家长的辅导方法不够合理，科学有效，才把孩子送到补习班里来的。

“刚难道真的是因为自己的判断出了错么？还是这个社会，或者这一片土地上，根本就不需要什么特别专业的文化课辅导呢？”

刚开始的时候，李强还有些不以为意，但接触的时间久了，在他的心中也不免会产生了对自已当初质疑的想法，但他最近突然看到一则关于聪明家长检查作业的文章，突然间又好像看到了那么一丝存在的可能性！

原来文章的作者也介绍道，现在的很多家长对于学校里的课程根本就是插不上手的，而辅导孩子的作业也是一件非常关键的事情，可是一说起孩子写作业的问题，却往往又是让许多家长十分头疼的事情，尤其是出现了以下几种情况的时候，就更是让有些家长有足无措了。

首先是孩子写作业不主动；其次是写作业的时候，东张西望，不专心，磨磨蹭蹭耗时间，没效率，再次是不独立思考，遇到问题马上求教，还有就是凑合应付，学习不积极，作业完成之后，就万事大吉了，不检查，也不做课外作业！

文章还介绍了，有一个母亲经常盯着自己的孩子做作业，孩子只要做慢了，就立刻大吼了起来：“快做，没见过像你这么慢的！”于是孩子只能加快了速度，可她又说：“字怎么写这么差，又出了差错！”

无奈之下，孩子又只能放慢了速度，然而这一位母亲却又沉不气了：“这么久还没有想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”

最后只要母亲在旁边，孩子做作业的时候，就会情不自禁地浑身发抖，渐渐地孩子不仅丧失了对学习的信心和兴趣，成绩出现了下降，甚至连作业也不能好好地完成了，竟然真的变成了妈妈口中的笨孩子了！

“如何才能帮助孩子更好的做题呢？”

看到这里，尽管李强也有自己的一套补习方法，但依然还是被引出了好奇心，认真地往下看了下去。