大L一边说着，一边对着小Z哥扬了扬手里的零食，做势要抛给小Z哥的样子，结果小Z哥一看大L手里的东西，也不知道是饼干，又或者是巧克力一类的东西，反正不管是什么，看起来还是蛮不错的样子，也就比毫没有客气，伸手就要接，可等东西到手了之后，又突然间好像想起了什么，回过头来看了看李强道：“老师，我拿个东西吃，好像也没有什么问题是吧？”

然而，李强就是静静地站在那里，看着两个孩子就在自已的面前的一番瞎折腾，丝毫也没有说话，而大L一看李强居然没有制止，于是又大起胆子来，站起身来把自已为数不多的零食，又和屋里的其他孩子多多少少地分了一遍，倒也是十分大方呢？

不过李强依然还是能够从大L和小Z哥脸上表情看出来，似乎他们很是疑惑自已为什么并没有制止的呢，可是他又哪里知道，像今天大L的这一番举动，其实早在以前的孩子那里就已经早就出现过的呢，当时不纠正还好，他们也只不过稍微闹腾一下，差不多也就结束了，可是当时李强也只不过是无意之中，随口就说了那么几句，那孩子竟然立刻就变得有些手足无措了，甚至后来他们家人都有一些不太乐意了呢？

当时用他们家人的话说，好像是他们孩子基本上已经知道自己错了，所以么，就多少买一些小零食帮着李强哄一哄补习班里的其他孩子，结果李强居然还不让，似乎是有些太不近人情了呢？可是他们又哪里知道李强的一番良苦用心呢？

本来也就是的，要说起来一个孩子上补习班的事情时，如果往大了说，似乎是挺重要，挺关键的呢，可是往小的看呢，又似乎是可有可无，无足轻重的事情呢，于是乎就出现了相信和不相信老师水平的两极分化的情况出现，如果一个老师的水平还好，能力还行，基本上也倒还是挺好说的呢，可若是出现了孩子不认可老师，家人也不认同老师的情况出现，可是又偏偏不愿意走，又或者是认为吃亏，和想占便宜的事情出现，那可就要乱七八糟，大费周折了呢？

尤其是学习这件事情，根本就是一个需要走心，又或者根本就是一个自主独立的过程，如果一个孩子自已不愿意的话，又或者是家长不支持的话，再碰不上一位明事理的老师的话，基本上也就不要再希望有什么太大的指望了，就像小Z以及最近新来那个七年级的孩子，家人表面上说起来，对孩子的学习成绩也是挺重视的，可实际上呢，却根本就不知道孩子究竟应该路走何方，又或者是抱着一种只要孩子开心，就任由孩子放任自流的教育方式，如果不出什么意外的话，多半也是考不出来太像样的成绩，又或者是即便是现在有自已的帮助渡过了难关，可是将来也多半是走不远的呢？

而大L则就完全不同了，明明家长，孩子，老师似乎是对于他的学习成绩也都是挺重视的，可就是由于方法不对路，孩子又有一些懒惰的原因，造成了他学习上一系列欠缺，若是没有碰到李强的时候，倒也就罢了，可是自从来到了李强这里，他多半也是不会容忍类似的事情再次生的呢？甚至就连大L自身一些惰性，他也是绝对不能容忍的呢？

要尽自已最大的努力，尽量地把那个能够挽回的孩子一个个地给管理出来，这可是李强一开始的最大心愿呢，至于那些家长本身就太支持的，还是先顺其自然，缓上一阵子再说吧，毕竟人家家长和孩子也都是一个个本身都还是不着急的呢？

(本章完)

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