魏民生说：“一家人买不起，难道两家、三家人都买不起一套吗？

要知道，那一台电脑的维护工作量和一拖多的套装维护工作量是一样的，但能够提供的学习时间却相差了好几倍。

我们现在的维护人员不多，所以就只能在尽可能少的维护工作量的前提下，用套装的方式提供更多的学习机会。”

在华夏国相关政策的引导下，这通过电脑学习相关知识的热情是空前的，魏民生知道，自己的电教室完全可以开得更大，可以赚更多的华夏币，然后用这些华夏币购买华夏国的各种服务和资源。

可魏民生也知道，赚钱不是自己的目的，自己的目的是建设一个理想中的国度。

所以，必须让华夏国尽快地成长起来，有些事情必须放开，只有越来越多的人参与到这个建设之中，自己的那个目标才会越来越近。

自己一个人的精力毕竟有限，如果通过这件事，能够迅速地培养出更多的可用之才，魏民生就有能力让他们发挥出更大的作用。

两相比较之后，这电教室收的那点费用就可有可无了，只要他们自己能够解决的问题，就全部交给他们去做，今后那电教室就专门作为取得表决权的考核来使用了。

而且，在公平的竞争环境下，今后肯定是无法保证每小时两个华夏币的收费标准的，这一切都需要由供需关系来确定，市场的东西就交给市场来调节吧。

魏民生的态度和提议让那些正式成员眼前一亮，这样简单的问题为什么自己先前就没有想到呢？

本来还小心翼翼、不知该怎么应对地李家、铁家，听到这个消息后，心底的大石头终于落了地，毫不犹豫地出手每家又采购了两套套装，把那个租来的活动房安放得满满的。

而那些正式成员也恍然大悟，对啊，为什么非要一家人去做这件事，几家关系好的完全可以把资金集中起来，按照出资的多少来确定每家的份额，风险共担，利益均沾。

虽然这利润要被两家分摊，但收益小的同时，经营风险也变得更小，这是皆大欢喜的事啊。

于是，华夏国个体经营的学习型“网吧”如雨后春笋一般，在华夏山庄、秭归、夷陵几个地方冒了出来。

而那二十个学习了简单系统维护的正式成员，除了完成魏民生交办的工作任务之外，还可以利用休息时间给那些“网吧”做维护，从而获得更多的额外收入。