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第一百二十四章 数学和信息学的重要性(1 / 2)

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收拾妥当,沈笑夫拿出《初中组驾驶学科奥赛基础知识》,翻到基本数据结构这章,认真研读这道题目:

第一题:海港

【题目描述】

小K是一个海港的海关工作人员,每天都有许多船只到达海港,船上通常有很多来自不同国家的乘客。

小K对这些到达海港的船只非常感兴趣,他按照时间记录下了到达海港的每一艘船只情况;

对于第i艘到达的船,他记录了这艘船到达的时间ti(单位:秒),船上的乘客数量ki,以及每名乘客的国籍x(i,1),x(i,2),…,x(i,k);。

小K统计了n艘船的信息,希望你帮忙计算出以每一艘船到达时间为止的24小时(24小时=秒)内所有乘船到达的乘客来自多少个不同的国家。

形式化地讲,你需要计算n条信息。对于输出的第i条信息,你需要统计满足ti–tp=ti的船只p,在所有的x(p,j)中,总共有多少个不同的数。

【输入格式】第一行输入一个正整数n,表示小K统计了n艘船的信息。

接下来的n行,每行描述一艘船的信息:前两个整数ti和ki分别表示这艘船到达海港的时间和船上的乘客数量,接下来ki个整数x(i,j)表示船上乘客的国籍。

保证输入的ti是递增的,单位是秒;表示从小K第一次上班开始计时,这艘船在第ti秒到达海港。

保证1≤n≤10^5,∑ki≤3?10^5,1≤x(i,j)≤10^5,1≤t(i?1)ti≤10^9

其中∑ki表示所有的ki的和,∑ki=k1+k2+...+kn。

【输出格式】

输出n行,第i行输出一个整数表示第i艘船到达后的统计信息。

【输入样例1】

3

<p/>

2223

1013

【输出样例1】

3

4

4

【样例1说明】

第1艘船在第1秒到达海港,最近24小时到达的船是第1艘船,共有4个乘客,分别是来自国家4,1,2,2,共来自3个不同的国家。

第2艘船在第2秒到达海港,最近24小时到达的船是第1艘船和第2艘船,共有4+2=6个乘客,分别是来自国家4,1,2,2,2,3,共来自4个不同的国家。

第3艘船在第10秒到达海港,最近24小时到达的船是第1艘船、第2艘船和第3艘船,共有4+2+1=7个乘客,分别是来自国家4,1,2,2,2,3,3,共来自4个不同的国家。

【输入样例2】

4

<p/>

3223

<p/><p/>

【输出样例2】

3

3

3

4

【样例2说明】

第1艘船在第1秒到达海港,最近24小时到达的船是第1艘船,共有4个乘客,分别是来自国家1,2,2,3,共来自3个不同的国家。

第2艘船在第3秒到达海港,最近24小时到达的船是第1艘船和第2艘船,共有4+2=6个乘客,分别是来自国家1,2,2,3,2,3,共来自3个不同的国家。

第3艘船在第秒到达海港,最近24小时到达的船是第2艘船和第3艘船,共有2+2=4个乘客,分别是来自国家2,3,3,4,共来自3个不同的国家。

第4艘船在第秒到达海港,最近24小时到达的船是第2艘船、第3艘船和第4艘船,共有2+2+1=5个乘客,分别是来自国家2,3,3,4,5,共来自4个不同的国家。

【数据规模与约定】

对于10%的测试点,n=1,∑ki≤10,1≤xi,j≤10,1≤ti≤10;

对于20%的测试点,1≤n≤10,∑ki≤100,1≤xi,j≤100,1≤ti≤;

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