孟玮自懂事开始就知道他的生母生他的时候就去世了。

小时候继母对他的态度说不上不好，但就是很严厉，挑食不行、哭闹不行、睡懒觉也不行，只要她不喜欢的通通不行，他的性格就这么被养成孤僻、怯懦、自卑、小心翼翼的样子。

初中以前还有爷爷站在他这边替他争取一些事，爷爷去世以后，他在家的境况就很微妙。

他有一个同父异母的妹妹，经常他要做饭、洗衣服做所有事，妹妹只需要指挥他该做什么，稍有不如意就大哭，然后继母就会赶来对他一顿臭骂。

孟父常常早出晚归，对孟玮的认知开始变成继母口中不听话、调皮捣蛋、不求上进的叛逆少年。孟父看他的眼神时常带着浓浓的失望，但基本没有责骂过他。

初中开始孟玮选择住校，每天认真听讲、埋头苦读，他固执的以为成绩卓越以后能引起父亲关注，让父亲对自己有所改观，因此一点不敢马虎，妥妥的成为了家长眼中别人家的孩子。

家长眼中别人家的孩子，是孩子们共同的敌人。

不过孟玮向来不跟谁亲近，基本没有朋友，也不在乎别人对他什么看法。

初二时候妹妹孟珊也考入同一所中学，孟玮基本能避则避，但当孟珊知道他的成绩优异且每学期都拿奖学金后就同继母告状。

继母没收了他的奖学金，并减少了他的伙食费。他想跟孟父哭诉一通，可是每次刚一开口，孟父就开始语重心长说教，言谈之间多是让他好好听继母的话，不要太调皮。

他张了张口，还是什么都没说。这么多年根深蒂固的印象，大概很难被轻易改变。

初二下学期，孟玮忽然察觉原先视他如无物的同学开始会对他指指点点，看他的眼神也很奇怪，可是他跟谁都说不上话，有问题也只能憋着。

知道事情真相，是一次上体育课的时候他体力不支晕到了被两个男生送到校医务室。

其他人当他昏迷不知，其实他只是没力气。

男生A说：“他不是有遗传病吗？我们会不会被传染？”

男生B被吓到了：“你、你别乱说！”

男生A：“她妹妹说的啊，你还病知道啊？”

男生B摇头。

男生A就把自己知道的八卦全部告诉了B，包括他看上去面黄肌瘦就是因为常年生病，不敢跟人交流则是害怕传染给了别人，听说以前还有人因为他死掉。

两个人唏嘘着讲完，回过神来发现原先禁闭双目的孟玮咬着牙呼吸急促的怒瞪着他们。

两个男生莫名打了一个寒战。A说了一句：“不、不关我的事！”然后扯着B就跑了。

嚼舌根被当事人发现，并没有因此让他们消停下来，反而让他们更加明目张胆的指指点点。

无论别人怎么骂他病秧子软蛋他都默不吭声，直到有人不知道从哪知道他的胸口挂着一条藏有母亲照片的项链，甚至拿走照片后还对着他的生母指指点点，说这就是被他害死的人。

母亲为了生他而死，可不就是被他害死的吗？他的心脏被刺痛了一下，可还是憋着难受二话不说的为了项链里母亲的遗照跟人打了一架。

长期营养不良之下，他被单方面殴打，那是他长这么大第一次哭，他的母亲拼尽全力生下他，凭什么还要被人指指点点？他怒火中烧，毫无章法又不顾一切的打法终于让对方也挂了点彩。

学校喊来了双方家长，继母一到办公室二话不说就删了他两个大嘴巴，他晃了晃身子，蜡黄的脸蛋立刻印了明晃晃的巴掌印。

在场老师、打架学生和学生家长都被震住了。

继母向对方家长赔笑，态度严厉的让孟玮跟对方道歉。

孟玮头一次没有听继母的话，紧咬牙关，一言不发。

继母还欲发怒，对方家长忙道：“没事没事，小孩子小吵小闹，我儿子也有不对的。”毕竟孟玮看上去伤的更严重些。

家长和解了，两个孩子又无伤大雅，让他们互相道个歉算是和好了。

打架男生在家长示意下道了歉。

孟玮依旧一语不发。

继母怒吼道：“孟玮！道歉！”

孟玮抬起头，猩红着眼：“我没错！”

继母又是一巴掌打了过来。

孟玮紧咬牙关不让眼泪掉下来，就三字：“我没错！”

学校老师拉住暴怒的继母：“算了算了，孩子还小，别这么打。”

对方家长也赶紧劝了劝，最终学校予以口头警告后此事就此揭过。

孟玮被领回家了，继母让他跪在门口直到孟父回家。