这是一间宽敞的厅堂样子的房间，正面墙顶上，贴着勤学苦练成栋梁的字样。

教室里四方的墙壁，都粉刷得雪白。墙壁上开了四个大窗户，里面明晃晃的。

讲台上摆着一张书桌，后面放着一把大楠木椅子。

讲台下十六张课桌，摆得整整齐齐。

还有更加奇怪的事情，每张课桌上，都有着学生的名字。

十六个学生和他们的家长都不认得字，也不认识自己的名字和儿子的名字。

白胡子老头和张南东就到每张课桌前，大声念着名字。

第一排第一个座位是，三狗子。白胡子老头站在课桌前，大声呼喊着。

他的爸爸就立即把三狗子领来了，三狗子恭恭敬敬端端正正地坐了下来。

先生也站在一边，要三狗子和他的爸爸首先认识三狗子这三个字。

最后一排的最后一个位置是张五即。

张南东是认识几个字的，要五即子好好地认清自己的名字。

大家都坐好了，先生在讲台上正襟危坐。

家长们都徒墙外，从窗户里看进去。只见这十六个人，高的坐在最后面，三狗子和几个最矮的坐在前面。

神了，家长们心里暗暗称奇，谁给他们量了高矮了？这样准确。

学生的名字，一定是白胡子老头和张南东告诉先生的，可是他们两个也没有给他们量高矮哟？看来这个先生也真是了不起。

先生在书桌上点燃了三柱玄香，要大家离开座位，一起跪拜苍和神灵。

白胡子老头和张南东也在教室里，站在先生的两边。看到学生们拜罢地，就齐声大喊：“大家跪拜先生。”

藏蓟受了全体学生三拜，然后招招手，要大家起来，仍旧回到座位上坐好。

藏蓟先生立即开始正式上课教学生认字。

家长们都坐在教室的最后面，看先生的第一堂课。

先生一挥手，所有的窗户上都拉上了窗帘，教室里暗了下来。

家长们心里很奇怪，这样黑咕隆吣，怎么样教学生识字呀。不过，谁也没有出声音来。

藏蓟先生就下了讲台，坐在讲台一侧。

只见他从怀里拿出一块熠熠发光的圆石头，讲台的前面，立即出现了一块三米长二米高的亮晃晃的光板。

他伸出左手，四个指头弯曲，食指笔直。

光板上立即把他的手清晰地映照了出来。而且旁边还出现了个一字。

“大家跟我读，一。”先生大声。

于是教室里发出了整齐的童声，一。

先生还要大家用食指蘸点口水，写在课桌上。

然后，依法教学生们认读和书写二字和三字。后面的家长，不认识字的，也都用手指头在自己的膝盖上书写着。

等学生书写完毕，先生要大家安静下来。

先生宣布：现在我们就来比一比，看哪一个学生写得最好。

家长们心里很奇怪，用手指头蘸点口水写在课桌上，应当早就干了，没有一点痕迹了，怎么比呀？

只见先生站起身来，手里拿着那块宝石。朝学生们逐个照了一下。这时，黑板上就没有一点亮光了。

而后他又坐在原来的地方，宝石的光芒，又在讲台前的墙上照出了那个大亮版。

只见学生们的字，都排列在上面。三个字下面，还显现出各自的名字。

先生：“现在敬请家长们来当评委，看谁的字写得最好。方法是，每个家长走到光板前，你认为谁写得好，就用食指点在谁的名字下。”

十六个家长依次走到讲台上，在自己认为写得最好的字迹下，用食指点了一下。然后，又依次回到自己的座位上。

结果立即出来了，张五即的名字下，有十五个点。因为，张南东是用食指点在三狗子的名下。

好了，家长们一齐鼓起掌来。

先生有宣布，现在还教一个字，我不，看谁能够估摸这是个什么字。

光板上亮出了一个奇怪的字，上面是个圆圈，一竖连在圆圈下。这一竖下面分开了。一竖的中间，也各有一撇。

一分钟过去了，先生宣布，现在有谁悟出了这个字，就站起来一。错了，也没有关系。

先生的话过了半分钟，没有人站起身来。

先生又：“那么，我点名了，你只管大胆，错了，我不会责怪你的。”

先生点的是三狗子。

三狗子站起来，支支吾吾不出来。

张五即看到三狗子很难堪，也站了起来，他：“先生，我来，可以让三狗子坐下吗？”

先生用奇怪的眼神看了一下张五即，立即：“好吧，三狗子，你可以坐下了。

张五即，你早就知道了，为什么不主动站起来回答问题呀。”

张五即就：“先生，我要把机会留给我的朋友亲人。因为我们都是兄弟。这个字，我也不一定就得对，但是我认它应当是一个人字。就是我们所有的饶人字。”

先生：“你得很对。大家从张五即的回答中，要悟出点什么来。这样，以后学习的知识，会一比一难，但是，只要大家领会了张五即的方法，都会很快学习好的。”

对于藏蓟先生教书的方法，所有的家长都觉得很好很神奇。

(本章完)