石磊对着加州大学的代表团团长汤姆逊博士点了点头，感谢他对自己的理解。

看来这是一个真正意义上医生和老师，只有对教育工作有着极大的热情和理解，才会懂得在课堂上，无论发生什么事情，都是要以老师的决定为最终的出发点的。

虽然多了一群外国朋友，但是，石磊也没有准备因为他的到来就立即改变自己的授课思路和教程。

他不会把自己已经讲过的课程拿出来再重讲一遍，以此博得学生们的“热烈互动”，也不会把自己最拿手的课程给丢出来，那样的话，可能会给学生造成学习上的断层。除非再用一节课的时候把这次的课接上，不然，学生是没办法跟上的。

因为教的是《中医诊科与方剂学》，所以，石磊总是喜欢理论联系实践来传授学生知识，有理有据，才能更容易让学生记忆深刻。

“食疟者，因食而病疟者也。由小儿饮食无节，复受风暑之气，以致寒热交作，胸腹胀满，否闷不通，面黄恶食也。但食有轻重，须当别之......”

突然，站在后面的汤姆逊博士举手说道：“老师，我有问题请教。”。

石磊笑着点头：“请讲。”。

汤姆逊博士一脸认真地问道：“什么是风暑之气？是一种你们华夏功夫中的真气吗？”

教室里的学生都哈哈大笑起来，显然这个可爱的老头平时一定是没少看华夏的功夫电影和小说，竟然连真气都冒出来。

石磊摆了摆手，示意大家保持安静。

然后看着汤姆逊博士郑重的说道：“在中医理论当中，天有六气，地有五行，六气指的是风、热、暑、湿、燥、寒，五行就是金、木、水、火、土，在天成象，在地成形，六气乃五行之魂，五行即六气之魄，这是中医当中相辅相成的基本理论，你不了解也是正常的。

汤姆逊博士淡黄色的眉毛皱成了s型。一脸不解地问道：“可是，我们如何感受这股气呢？”。

石磊淡然说道：“脉搏的跳动，心脏的博起，包括每个人的呼吸，都可以感受到这股气的存在。”。

“可是，那属于人体的自然反应，如何才能证明你说的六气呢？”

石磊笑着说道：“想要证明六气的存在？当然可以。”

他扫了眼教室里面的学生，问道：“谁带了针盒？”

坐在第一排的何芷立刻说道：“我带了。”。

“借我用用。”

何芷拉开包包拉链，取出一个精致的针盒递了过去。

她的包包像是个百宝厢似的，手机、钱包、茶水、针盒......只要是你所需要的，她都能掏出来一般。

接针盒时，两人的指尖轻轻地触碰。何芷像是触了电般的，快速的缩手，小脸也不自觉的爬上一抹红润。

昨天晚上那暧昧的拥抱还索绕心头，今天再次见面，还是稍微有些不好意思。又觉得芳心一阵阵甜蜜。

在她的努力下，她和石磊的关系终于更进一步。

石磊打开针盒，取了根一寸六分的员针，用酒精棉消毒后，下了讲台向汤姆逊博士走去。

石磊笑着问道：“博士有没有口干舌躁，胸闷气短，说话非常费力的感觉？”