“在座的新生都是少年，所以我想讲一讲，少年华夏！”

瞿麦面向所有的新生解释道。

“少年华夏？”

“什么少年华夏？”

“少年和华夏有关系吗？两个词组在一起？”

……

底下的新生懵了。

“什么情况？”

就连教师们，也懵了。

所有人都没听懂瞿麦话里的意思。

“我看到有人懵了，为什么我会讲少年和华夏两个词组在一起。这是因为，在我心底，一直有个少年华夏的存在！”

瞿麦解释了一句后，继续说道：

“什么是少年华夏？一个国家，还会有老少吗？既然要说少年华夏，那我们先来说一说人的老少吧。”

没错，瞿麦将前世梁启超大佬的《少年中国说》，改动了一下，搬了出来：

“老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。”

一大段文言说了出来，底下的新生和老师们又懵了。