“是！”邓甜甜是语文课代表，几乎语文课上的每个问题，她都会第一个举手要求回答。

课程进行到一半，徐老师突然冒出一个新奇的点子，“同学们，咱们玩一个游戏怎么样？”

“好！”这帮孩子们正是爱玩爱闹的年纪，一听说可以玩游戏，一个个就差跳起来了，大声喊着好。

徐老师非常满意地看了看大家积极兴奋的样子，笑眯眯地说了游戏的名称和规则：“这个游戏我上学时经常和同学们一起玩，说起来还是咱们老祖宗玩儿剩下的，就叫做成语接龙。这个游戏不但有意思，还能学到语文知识。

规则是这样，由一个人说出一个成语，作为龙头句，第一个就叫做龙头字，然后下一个同学把龙头句的最后一个字作为下一句成语的开头，也就是用四个字成语的最后一个字与下一句成语的第一个相同的字，这样首尾相接，就成了一条长龙，因此叫做成语接龙。

不过呢，咱们班的同学们年纪都太小，学的成语还太少，老师就降低一点难度，不需要一定是成语，是四字词语或者俗语就可以。

老师举一个例子，龙头句如果是一心一意，那么下一个同学就要说一个用‘意’字开头的成语，音同字不同就行，比如意气风发，然后以此类推，下一个成语就可以是发扬光大，大海捞针，针锋相对，对牛弹琴。行了我就说这些，剩下的留给大家发挥。怎么样，是不是很简单，很有意思？”

徐东升说的特别高兴，然而，台下却一片寂静，和刚才的兴奋场面截然不同，让他颇为尴尬。

“咳，你们别这样，要相信自己，老师还会给提示的，行不行？”徐东升挠挠头，干脆就指了第一排最靠里面的一个同学，“郭晓晓，就从你开始吧，你随便说一个成语。”

“啊？哦，好吧。”被点到名的郭晓晓不情不愿地地站起来，皱着眉想了一会儿，“那个……想不出来，老师刚才说的什么来着，一心一意？嗯，就这个吧！”

郭晓晓耍了个滑头，惹得全班大笑，连徐东升都笑了，“你这也太滑头了吧，好好，就这个也行。该下一个了，顺着往后，然后到最后一排再拐回来，这样画一整条龙。李青，到你了，说个用‘意’字开头的成语。”

李青战战兢兢地起来，还没张嘴，就有几个人笑出了声，其他人也都特别喜欢看李青紧张出糗的样子，因此又有几个人边笑边起哄：

“李青，快说啊，多简单，你也学郭晓晓，就用刚才老师说的那个！”

“说意气风发，我记得！”

“怕什么，你不会连说四个字都带那个调调吧？哈哈……”

“说啊，一~起~疯~花~哈哈哈……”

有人学着李青平时的口音，高声起哄道。这个“一起疯花”说出来，其他同学也都忍不住了，纷纷哈哈大笑。

徐东升听得皱了皱眉，虽说他们上学时也有两个南方的同学，他们也拿口音开过玩笑，但他们都是成年人，这帮孩子这样会不会不太好？

“咳咳，大家静一静，你们这样李青同学都不敢说了，咱们游戏也没法玩儿对不对？”徐东升高声喊了两嗓子，这才转头看向李青，温和地说道，“李青，你说吧，没事的，有口音没关系，而且你也可以慢慢纠正的。”

李青这才小声说了一句：“意气风发。”语速特别快，没给其他人反应的时间，说完嗖地一下就坐下了。

“好，下一个字开头是发！”徐东升反应也很快，没给孩子们笑的时间，立马就叫道了后面的男生，“吴凯，到你了，事先说好，不许所发扬光大！”

吴凯刚要张嘴说“发扬光大”，就被徐东升给堵了回去，只好悻悻地闭嘴，挠头想了一会儿，不确定地问道：“老师，发面馒头算吗？”

哗！这一下，全班的笑声差点把屋顶给掀飞了，连坐在他前面的李青都笑趴在了桌子上。几个调皮的男生笑得站在椅子上，跳着脚拍巴掌，把隔壁的两个班的班主任都给惊动了，特意跑到二班门口，看发生了什么事。

徐东升尴尬地解释了是在玩文字游戏，才在两位前辈责备的目光中苦着脸走回了讲台。

“嘘！你们啊，收敛一点儿知道不？再这么胡闹，咱们就别玩游戏，继续上课好了。”

“别，别，老师，我们不闹了，我们这回绝对保证小一点儿声。”一帮八九岁的小孩子，当然更愿意玩游戏而不是学那些枯燥的课文了，立马拍着胸脯保证。

“那好吧，继续。”徐东升挥了挥手，“发面馒头……咳，好吧，这个好像不算成语，但是我提前说过了，四个字的词语就算，那这个发面馒头肯定是四字词语，过了过了，下一个，用头开头。”

“头破血流！”

“不错，下一个，流开头的。”

“流，流……有了，留校察看！”

“哈哈哈……嘘，小点声儿！”

“嘘！”