没等多久黎雪萍老师就办好了进考场的所有手续，然后高中、初中分组到各自的考场。

奥数考试给刘贺的感觉好像是前世的高考，当考试铃声响起监考老师拿着试卷缓缓走进教室，等到卷子发放到考生手里之后他们便在教室中来回转动。

考试开始了，教室中第一时间便响起了沙沙翻动试卷的声音。

刘贺亦如此，当奥数试卷拿到手里他便把目光聚焦在上面，才走马观光的浏览了几道题刘贺发现，奥数试卷上面的试题难易分差相当大，有些题目就跟平常的考试试题相差无几，而一部分题目则明显难度加大很多，这将成为好多考生的拦路虎。

也许这也是出题人的最终目的，利用这套试题就能把考生的水平摸得差不多，淘汰掉低于水平线的考生。

通阅了一遍试卷刘贺泛起自信的笑容，试卷上的考题一半以上他都能比较轻松的解答出来，有少部分通过推算、设立多元方程式耗费一些时间也能作答，而最后面两道大题则是需要考生清晰的逻辑思维运算，要是把前面的考题答好他也是有时间运算的。

时间悄无声息的流走，刘贺解题采取的思路是把能做的第一时间答出来，遇到那种似曾相识的题目就放在后面，也许等会这些解题的思路就会想起来，等着他把能解答的题目全都填写好答案之后时间已经过去半个小时。

抬起头来，教室里监考老师一人已经坐在讲台上，一人还在不停的游走，纵观其他考生很多人都是埋着头，写写画画的有，冥思苦想的亦有，还有一些人抓耳挠腮，也有东张西望……

然而刘贺在考试当中一抬头便引起了监考老师的注意，一直在巡视的那位老师轻手轻脚的走到刘贺的考桌旁站在他的身后。

刘贺脸上露出一丝苦笑，经过短时间的休息他恢复了一些精神，然后继续伏在考桌上攻克起那小部分拿捏不准的试题来。

奥数试题真不是高考试题能比的，要说高考是检测同学的基本功扎不扎实，那么奥数就是让人有种鸡蛋里面挑骨头的意思，没有超强的水平只能老老实实做一名参与者，然后在将来可以给别人吹嘘一下你也是参加过奥数竞赛的。

奥数涉及的题目包罗万象，虽然是数学题，但是很多试题浑然让人摸不着头脑，这就像破案一样真相永远是在一个又一个的阴谋之后，想要解出必须得冷静，还有清晰的逻辑思维能力。

叮铃铃，既漫长又短暂的考试终于结束。

看着解答出一大半的最后一题刘贺苦笑一声，再给他两分钟的时间这道题就能完整的解答，但是大意了，他检查前面的习题花费了太多的时间。

停下笔这次抬起头，刘贺便看见好多考生如释重负，好多考生流露出叹息之声。

试卷被监考老师收走了，对方看着刘贺几乎写满的试卷冲着他笑了笑，等刘贺走出考场，黎老师和好多同学已经站在校门口冲他招手。

“考得怎么样？”这是刘贺走进黎老师身边她问的第一句话，也是黎老师第一次没有平常那么淡定。

刘贺把自己作答的情况讲了一遍，黎雪萍听到刘贺最后一道题没做完脸上并没有失望，反而出现了喜色：“已经非常棒了，刚才其他班的同学已经考试的情况都给我说了一遍，这次奥数题十分难，照我推测后面两道题大部分人都没有解答出来，你能答到最后一题真的很好了。”