随后何路进入了杜少爷的卧室，并且开始为其进行讲课。

不过他也不是那种特别严厉的家教，讲一个小时的题目，还是会让杜少爷休息一下的。

杜少爷听完了何路的讲解，的确言简意赅。

整个过程也没有之前的态度那么坚决，不像是对学习特别抵触的样子。

虽然的讲几句，就直接点出了考题的要点，并且捋顺了这类题型的正确思路。

只是这种程度的讲题还并不足以让杜少爷爱上学习，并能够自主学习。

毕竟对他来说，学习哪有打游戏或者跟朋友出去玩有意思？

“对了，晚上我约了朋友来家里聚会，到时候你就别催着我学习了。”

“那今天下午就得把学习份额全部补上。”

“无妨，只要晚上不打搅我的聚会，怎么做都行。”

看来，杜少爷似乎也不是那种特别抵触学习的学生，只不过相对于学习，有更想做的事情。

不过想来也是，人家家大业大的，就算这一辈子不努力，往后的余生也都会有用不完的钱。

有这么好的家庭条件，孩子产生这样的想法，倒也不是不可能。

随后何路又监督杜少爷学习。

在整个补习的途中，有一点令何路非常的疑惑。

何路每一次给杜少爷讲题的时候，这小子总是能很快的了解每道题的解题方法，并且再问他还能给自己讲的头头是道。

这显然就是已经学会了这道题啊！目前看来杜少爷的学习能力可是很强的！

但是有这么强的学习能力，为什么他的学习成绩仍然不尽人意呢？

现在看来，他也不是那种极其厌恶学习的人，对于这次补习没有丝毫的抵触。

难不成，杜少爷的记忆力堪忧？

或许现在他虽然完全掌握了这道题，但是过两就会将其中的内容彻底忘记？

说不定真是这样！

不过要是当面问未免有些太失礼了，所以何路决定旁敲侧击一下。

“今天的补课就到这儿吧，明天还是老规矩，我们比游戏，要是你能赢我，我就放你一天假期。”

“还比赛车？”

“这次该轮到我选比赛内容了吧？我们比翻牌游戏好了，谁能够将牌最快的全部翻出谁就赢。”

翻牌本身就很讲究记忆力，何路要利用这次的测试，来对杜少爷进行一个记忆力的测试。

虽然这个游戏只能测试短期记忆能力，但是如果短期记忆很好的话，长期记忆应该也不会太差，至少一个学期的学习不会特别容易忘掉。

若真的是因为杜少爷的记忆力不行，从而导致学习成绩始终上不去。

那自己无论如何也没有办法啊！

毕竟人家记不住东西，何路就算教的再容易懂，过两天他还得往。

若真是如此，那何路也不打算浪费时间，真就直接放弃这个任务了。

而且到现在为止，系统的任务都没有触发，何路真的有一点不耐烦了。

“比就比，谁怕谁！”

两人约定了这个项目，随后何路便直接回家了。