神秘人大费周章的给我发来信息，不可能传达废话吧？

放学后陪灵儿去吃饭，我都心不在焉的。打饭过后，回到灵儿那边，发现她正拿着一张纸翻来覆去的研究着。我一看，顿时心里一紧。灵儿拿着的竟然是我上课时推演的稿纸，应该是刚才掏钱的时候，无意间带出来的。

我之所以会紧张，是因为我还不想把神秘人的事情透露出去。包括马校长说的那件事，我也不打算告诉灵儿。

不是我不相信灵儿，而是我还不知道结果会怎样，万一有危险呢？

尤其是马校长那件事，万一我们答应了最后还东窗事发的话，那知情者可能都会受到牵连。我的前程毁了也就罢了，还能换个方式从头再来，但绝对不能影响到灵儿。

不过转念一想，灵儿不一定就能看出那一行字母是什么意思，我便释然了。

灵儿看了一会儿，好奇的问我纸上写的是什么。

我撒谎说是我无意间看到的一到谜题，那一串字母是暗码，我想试一试，看不能解读出来。灵儿一听也来了兴致，问我解读的怎么样了。我把课上尝试的方法，大概说了一下。

灵儿点了点头。吃完饭，她忽然对我说道：“林一，我想了一会儿，也没解读出来。不过……既然你尝试了那么多种方法都解读不出来，说明可能是方法不对，或者压根儿就是弄错了方向，你可以换个思路。我见过的类似的暗码，好像可以把每个字母的序号标出来，然后就解开了。”

“嘶……有道理！”

果真是当局者迷旁观者清，灵儿的一席话，拓宽了我的思路。当即拿出笔来，把二十六个字母，按顺序标注上数字，A1，B2，C3，直到Z26，再和那串字母一一比对，最后得出了一串数字：。

我又迷茫了，这一串数字，又是什么意思？

我都不知道，这一步到底是对的还是错的。毕竟，任意写一串字母，都能转换出一行数字来。想到目前我也没有别的思路，暂时就当这一步是正确的吧。先试着研究数字，要是还是解不出来，就推倒从头再来。

只是，研究一串数字，要比研究一行字母要麻烦的多。是不是个电话号码？或者别的通讯方式的账号？这还只是简单的，麻烦的多了去了。

这一研究，就是一天多。

来到周三，中午吃饭的时候，泥鳅轻声对我说，目前除了我，其他人都把想法告诉他了。马校长约了他下午见面，应该是要交换结果。

虽然泥鳅没有明说，但我知道，他是在催我给他答复。

我问泥鳅我可不可以放弃选择，就按他们商定的结果来办。泥鳅不同意，说这事儿必须要征求每个人的意见。

泥鳅拍了拍我的肩膀，微笑着说道：“你这几天都在忙什么？老是心不在焉的。要是你在纠结马校长说的那件事，大可以放松下来。不管你给我什么样的答复，都不会影响我们这群人之间的情谊。书上说了，兄弟如手足，我们可不想缺胳膊少腿的活下去！”

听得出来，泥鳅误会我了。

可我又不知道如何解释，索性没有正面回答，只是点了点头，说下午放学前，一定给他答复。