马校长没有理会徐峰，也没管三七二之一，大手一挥，把他所看到的参与打架的五十多个人，全部带到了学校的大会议室。

保安不够用，基本上高一年级的班主任也都来了，帮着看守我们这群人。

马校长的表情很严肃，了解清楚了情况之后，把我们八个兄弟叫到了一间小会议室里，让我们站成一排，包括何苗在内的一群班主任也进来了。

何苗蹙眉打量我们一番，转头对马校长说道：“虽然他们也有错，但也算是见义勇为。马校长，您看能不能从轻处罚？虽然其中有些不是我的学生，但我对他们也有所了解。据我所知，他们的品性都不坏。”

我听得心头一暖。

我们将李大鹏逼走，帮何苗解决了一个大麻烦之后，何苗对我们的态度，有了很大的转变。不但管理的很松，还知道帮我们求情。

马校长依然很严肃，只是冲何苗摆了摆手，然后指着我们对班主任们说道：“情况已经了解的很清楚了，正如何老师所说，他们都是见义勇为、敢于维护同学的权益、敢于同恶势力作斗争的好学生！老实说，像他们这么勇敢的学生，可不多见。既然如此，那以后评优秀、评先进的时候，是不是得适当多考虑考虑他们呢？”

在场的班主任都有些懵，可能是不知道马校长说的是不是反话。

何苗也愣了一下，不过很快反应过来，点着头说道：“对对对，像他们这样的好学生，理应成为其他学生的榜样。”

“何老师，如果记得没错，这八个学生里，其中有四个都是你班上的吧？嗯，你教导的很不错。没想到，你参加工作第一年，就能把班级、把学生管理的这么好。要是有机会，你可得跟其他老师们分享一下当班主任的经验。”

马校长这些话，明显是对除何苗之外的班主任说的。

我知道，马校长是想借着这个机会，进一步巴结我们，为我们争取好处的同时，也是为了把我们介绍给其他的班主任。至于当众夸赞何苗，是想让班主任们都知道，她和何苗都支持我们的做法。间接的点出，我们这八个人，是他罩着的。

如果所有的班主任对我们的管理都松一些，对我们以后的行动有利。

不过，马校长对我们的偏袒也没敢表现的太明显，夸完之后，又象征性的提醒了几句，说以后要是再遇到类似的情况，尽量别以暴制暴，要及时找老师。然后就摆摆手，让我们回去。

但我们刚离开会议室，徐峰就急了，再次向马校长抱怨，说我们打了人，怎么能放走？

马校长瞥了徐峰一眼，说我们是自卫反击，不用负任何责任。

徐峰怒气冲冲的说他没有参与打架，但黑子还是把他的牙齿都打掉了，必须让黑子负责。还让他的跟班们响应起来，为他壮声势。

马校长则看向了大会议室里的另外一拨人，就是刚才帮我们打徐峰那伙人的同学，问他们有没有看见黑子打徐峰，他们一个个的都摇头，就跟商量好的一样。马校长又问，徐峰参与打架了没有，他们又一起点头。马校长继续问，今天的打架事件是谁引起的，他们齐刷刷的抬手指向了徐峰。

我看着都想笑，这就是徐峰失了民心的下场，活该被冤枉，活该成为公敌。

马校长没再多问，对徐峰说，大众的眼睛是雪亮的。然后再次摆了摆手，让我们离开。

我们离开了会议室，但是并没有走远，我们都想知道马校长的处罚结果。

隔了大概有五六分钟，帮我们的那帮同学们，也都出来了。他们说，马校长只是批评了他们几句，就放他们走了。还别说处分了，连检查都没让写。

如此说来，马校长偏袒我们这一方的态度，就展现的很明显了，谁都能看出来。

虽然马校长的这种行为在外人看来可能有失公允，也不符合学校的相关规定，但效果也是很明显的。

马校长是要让那些犯事的混子学生知道，站错了队，不管在事件中有理没理，都要受到惩罚。而选对立场的学生，即使犯些小错，也是可以原谅的。他想用这种方法，诱导那些走入歧途的学生迷途知返。

另外，帮我们的同学们都没受处分，也是马校长在鼓励同学们学会反击，不要一味的任人欺负。

从马校长入校以来的表现来看，他的管理方式，带有很明显的个人色彩。也就是他这种退伍军人，才敢光明正大的偏袒部分学生，也只有他敢明着暗着的鼓励学生们暴力反击。

一般的老师，对于打架的学生，不管是主动挑事的，还是被迫反击的，都会连带着一起教育，严格按照规章制度来处理。说一通废话，能把人的耳朵听得起茧子，还没什么卵用。

而马校长处理问题，全凭个人感觉。该放得放，该罚得罚。不啰嗦，但又很有效果。

我觉得马校长这个人，是越来越有意思了。

用黑子的话说就是，如果马校长也是学生，我想我会跟他成为好朋友。