某高中，校长办公室。

“杜老师，你是怎么搞的嘛。这么好的一个苗子，这么好的一个人才，全省第一。为何就偏偏没有填写清华、北大。”只见一个五十来岁，梳着大背后的男人正对一个戴着眼镜，三十岁左右的女老师说道。

“校长，我也没有料到，这个张子峰，他是怎么搞的，怎么就没有填清华、北大。”杜老师满脸委屈地道。

“杜老师，他是你班上的学生，你还不知道，你觉得你这个老师做得合格么？”校长还是余气未消，“一句“你没有料到”的话，就能解决问题了。”

“校长，我真的不清楚，为何这人张子峰没有填国内这两所数一数二的高校。”杜老师对校长解释道，“在高考前，我天天给他说了，考试成绩出来后，我也是天天打电话给他。”

“你天天给他打电话？不会吧？”校长有点不相信，“你若是天天给他打电话，我就不相信这孩子会犯这样的错误。”

杜老师见校长不相信自己所说的，急了。

“校长，我是真的天天给他打电话，不仅天天给他打电话，志愿填得怎么样了？而且天天给他的父母打电话，和他们说填清华、北大的好处。”杜老师既委屈，又着急。

她怕校长一发火，撸了她班主任的职位。

更害怕，今年她获不了“优秀教职员工”的奖励。

本来，校长已经给她事先说过，如果她带领的班级，如果今年考得不错，如果今年有人考了全市第一或者全省第一，有奖励。

不仅仅有现金奖励，而且有职位上的升迁。

在高考之前，校长私下都和她承诺过：如果她带领的班，今年有学生考了全市第一，校长就像教育局那里去给她申请5万的奖励，如果考了全省第一，有10万的奖励。

如果班上有考上清华、北大的，还分别给她2万元一个人的奖励，985、211类的重点大学，分别是5000元和3000元一个人的奖励。

不光是物质上的奖励，而且还有待遇上的奖励。

她的中级教师级别，升为高级教师级别。

不仅如此，校长给她的内部消息：教导主任马上调任了，剩下一个空缺，只要她加把劲，那个位置就是她的。

杜老师当时听到校长私下给她说这些话的时候，高兴极了，她几天几夜高兴得都合不了眼，睡不着觉。

她在这个学校教书好多年了，从她毕业后，就来到这个学校教书。

原以为，教师职称是非常好评的，优秀教职员工，也是好评的，只要靠自己的努力，靠自己的博学，就能一步一步的高升，一步一步的向前。

可是，事实上，社会狠狠的给了她一巴掌。

学校虽然相对于其他的环境来说，相对于单纯，相对于简单。

但是，勾心斗角，尔虞我诈，比比皆是。

前一刻，你我姐妹哥俩好啊，后一刻就踩着你的肩膀往上爬。

当面一套，背后一套，两面三刀，人性的弱点在这里面表现在得凌厉尽致。

当面对你说：“杜老师好啊，杜老师真漂亮，杜老师的教学水平真的不一般，不是一般的高。班级里的学生，个个灵气逼人，祖国栋梁。”

却在背后说你：“那个新来的，长得和傻子一样，还真以为自己长得漂亮啊，还真以为自己的教学水平高啊。班里的学生，个个长得呆头呆脑的，能考上大学才怪呢。”

有人的地方就有江湖，而江湖里面并不是一坛净水。

社会上的商场如此，学校里面的这个大花园里面同样如此。

如果，只讲能力，不讲关系，就永远获不到想要的结果，更分不到好的班级，更得不到奖励。

杜老师在来到学校的前两年，社会经历和阅历，都像一张白纸。

这时的她，可以用一个词形容：傻白甜，根本就不知道人性的险恶，更不知道人际关系的重要性。

当然，也更容易相信别人。

在开始教学的时候，别的老师问她，她都无话不说，结果不知不觉的得罪了很多的人。

在前三年，杜老师不断的提升自己，不断的用能力证明自己，每一次那个评“优秀教职员工”的时候，都差一点点。

除了在开始的评一级、二级教师的时候好些，但是评中高级教师就难上加难。

在学校带的班级也越来越不好，基本上，快被边缘化了。

要不是在中途有高人指点，如果继续在那个学校任职，将一辈子无出头之日。

她开始认为自己会出淤泥而不染，但是经过几年的风吹雨打，渐渐地明白问题出现在哪里。

她逐渐改变自己，从低情商变成高情商，从单纯变得复杂。

自从，她变化以来，渐渐的也能带上好的班级，渐渐的也能评上“优秀教职员工”，以前遥不可及的“中级职称”，也被她拿下来了。

渐渐的她从普通班调到尖子班，然后到重点班，从普通的老师任为班主任。

特别是今年，她带领的这个班级，让她今年特别有信心，是她第一次带领重点班，也是学校第一次把全校最优秀的学生集中起来的一个班。

作为学校的一个试点，也是学校领导最重视的一个班。

清华、北大在他们学校一共才5个名额，在以前学校土生土长的学生，能考进清华、北大的人，基本上都是零，为了保住这5个名额，每年，学校都会去其他学校花重金找几个优秀的学生进来。

为此，学校的校领导都伤透了神，因为学校去引进那些优秀高考学子的经费都达10~15万一个人。

为了避免这种情况出现，学校想了很多的办法，效果都不是很明显，年年都会去引进。

不然的话，那5个可怜的名额就会让其他的学校抢走。

在一次偶然的机会，校领导去某省著名重点高中考察时，发现了一个高考成功地秘密：就是把优秀的学生集中起来组成一个班，重点培养，重点辅导。

于是乎，校领导就像发现了新大陆一样，回到学校里，马上就组织开会讨论，很快地就达成了一致。

集中学校优秀的师资力量，集中学校优秀的学生组成一个班级，作为一个重点班来培训，作为试点，看看这种效果怎么样。

而杜老师就是这个重点班的第一任班主任，对她来说，压力和机会同等重要，既是压力，又是机会。

这不仅是杜老师个人的机会，而且是校长立功的机会，出业绩的机会。

在一所高中考核的过程中，升学率不仅是对教师来说是一个重要的考核，也是对校长来说，也是一个极为重要的考核。