叶珺听此，眯起了眼睛。

他初来这所高校授课，比以往的老师把表演考核看的更重要，是因为考核表演的最终成绩关系到哪个学生可以拿到助学金。

而大学里，助学金最后给不了真正的贫困生，落入关系户囊中的事儿，屡见不鲜。

一般的老师都懒得参与这种事儿，他们更注重在学生们的专业、成绩上，但叶珺看不得那些个脏事。

而考核的最终成绩计算也比较麻烦，他们先是校方从到场的观众里筛选出部分观众来给成绩。

最后观众给的成绩和专业老师们给出的成绩，再二次计算后得最终成绩，基于此，观众成绩还是很重要的。

然后看重助学金的学生，会觉得来看考核的观众大多都生活在京戏流行的地界儿，他们就是平日里对京戏不感兴趣，但肯定对京戏比对其他地方戏种要更有好感。

所以就会出现肖白珠这样的心理，虽然自己是唱豫剧的，但为了观众成绩能好看一点，就想放下自己所擅长，去迎合流行。

而肖白珠这个学生啊，叶珺印象深刻。

肖白珠来自豫州一个偏僻乡村，是四月份对口升学进来的。

听豫剧班的老师讲，肖白珠上学路很艰辛。

她生活的地方重男轻女很严重，她是家里老三，上面还有两个姐姐，她父母为了拼儿子，但又养不起四个孩子，就把她送人了。

那时候，她不过三岁。

收养她的人，是儿子一家意外离世没了后的老年夫妻，肖白珠唤他们爷爷奶奶。