“这才使项羽及部队，在九里山中了韩信的十面埋伏，被困在垓下，项羽难以突围，夜里，汉军在四方，高唱楚歌……”

叶珺讲戏讲的很精细，尤其是讲戏中角色，他会从戏的整个故事，到时代背景，时代所流行的服饰风格都要一一细说，通过多个方面，让学生来深刻理解角色，从而演绎的更加完美。

当然，课堂上，也必须要与通学生们互动，了解学生们的知识储备和他们的想法。

“楚歌，是当时楚地民谣，较着名的楚歌有项羽的绝命之作《垓下歌》，你们知道《垓下歌》的内容吗？”

当他这话说完，底下马上有男同学道：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”

叶珺点头，“这首词篇幅虽短小，但却把项羽被汉军包围中的怨愤和无奈，以及，他知道自己的灭亡难以避免，他的伟大事业将在不久后化为一旦，他没有悔恨自己被诓，也没有对事业的留恋，而他唯一担心的，就是他的挚爱，虞姬的未来。”

这段话落下，同学们不约而同的看向了班级里，唯一的姓虞的同学——虞沁。

似乎每个地方的每个学堂，都有过类似的经历：课堂上，老师讲到什么人物的名字和班级里哪个同学名字相像，然后那个同学在该课堂上就会备受关注，大概率还会被老师叫起来回答问题。

虞沁注意到大家的眼神，很不好意思的笑了笑，继续听叶珺讲。

“在生死之间，骁勇的西楚霸王用一句虞兮虞兮奈若何，包含了他对虞姬深沉而刻骨铭心的爱意。”

顿了顿，叶珺又说，“霸王别姬这个故事里的主要人物是虞姬和项羽，其中虞姬的演绎更为重要，要想把虞姬表演好，就得充分理解虞姬的内心……”

“项羽除却西楚霸王的身份，还有什么魅力，让她心甘情愿跟随他颠沛流离征战四方，甚至最后愿自刎追随项羽，从生到死，从一而终。”

叶珺说话很轻，但他所说的数个关键内容，却让虞沁心脏读秒，跳动剧烈。

除却西楚霸王的身份，还有什么魅力；