小木匠赵後摇摇头说道：“你是教我好的东西，谁能反对。这个世界还是讲道理的。”

“无所谓，以后每日里你去我放羊的地方找我就是了，我将我学到的东西，补课给你。”

“不过，每日里学这种东西，会不会很无聊。”小木匠赵後说道。

“你想多了，咱们是大明朝新时代少年，咱们怎么会只学圣人之学，咱们还要学厚颜无耻之学，兵书战策，法家学说，心理学说，除了经学之外，都是特别好玩的东西，不过说好了，不许将我暴漏了，毕竟我那么厉害，还是低调点好。”

“这个没问题，没有我的同意，他们不会将你说出去的。”

臭屁陈生是自己好朋友的事情，他就没想这么早告诉自己的父皇，他想有一段纯洁的友谊。

既然下定了决心，陈生便多了一份工作。

从此每日回家之后，学完自己应该学习的学业，便开始制定朱厚照学习计划。

作为一名曾经给全班补课的学霸，他太明白学渣的心里了。一定要寓教于乐，从他们喜欢的地方着手，引导着他们学习。

陈生帮助朱厚照补习，只要他好好听，回头便给他讲6小凤传奇。

教育心理学将学习过程分为八个阶段，分别是动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段。

陈生按照上诉每个阶段，制定了不同的教学内容。

所以仅仅半个月，朱厚照的学习进步飞快。当然朱厚照进步最快的还是兵法和武术，其中武术已经到了可以殴打陈生的地步。

心有诗书气质华。

虽然才学了半个月，朱厚照整个人的气质都开始生了不少变化。

最大的变化是闷骚了。

以前是明骚朱厚照不见了。现在见到谁都是彬彬有礼的，也不那么轻易火了。

前世陈生读史书的时候就现朱厚照这孩子不是一般人，他比自己都像是一个穿越者，一个典型的斗智。

陈生在问朱厚照知不知道什么是苹果手机之后，才敢断定这个自由主义斗士，是个纯粹的大明人。

这个家伙虽然学了不少孟子上的知识，但是他本身的追求自由的精神依然没有变。陈生虽然让他学习了孟子上的不少东西，但是并没有将他变成一个书呆子。

而是活学活用，让他去理解其中的内容，用圣人的话，表达自己的对世界的理解和观点。自己一个硕士研究生，还是有最基本的世界观和道德观的。

在加上两个人的性格都很崇尚自由，所以陈生自然有本事将自己学会的东西交给赵後。

快乐的生活很难长久，半个月之后，被小木匠赵後气跑的夫子，竟然又回来了。

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