到了开学的时候，学生们因为汤果儿竟然假期跟着章依去了大城市里玩耍都好奇得不得了，他们一下课就围着汤果儿，想要从汤果儿这里打听大城市的种种。

汤果儿一开始还有耐心回答他们，但是每到下课就有人找过来，重复问很多相同的问题，汤果儿说得多了也烦了，回答得特别敷衍，脸上也带了不耐烦的表情。这表情被李少梅看见了，原本恨恨瞪着汤果儿的李少梅忽然就阴恻恻地笑了。

第二天开始汤果儿就察觉到班上有些不太对劲，孙多丽的同学们似乎都有意无意地在避开汤果儿，虽然汤果儿也并没有特别想跟他们打好关系，但也不至于被人排挤孤立吧。不过汤果儿试着主动跟人说话却被人故意忽略，汤果儿又不傻，知道人家这是故意针对她了。

针对就针对呗，反正对她没啥影响，所以汤果儿也就没当一回事，继续看她的书，做她的题。

孙多丽的同学们连着好几天都没跟汤果儿说话，汤果儿一点影响都没受，该干嘛干嘛，遇见人了该找招呼打招呼，人家不理她她也不生气，耸个肩就走开了。

汤果儿过得跟平时没多大差别，孙多丽的同学们冷落她久了，有些人又开始主动跟汤果儿搭话了，汤果儿也很正常地回应别人，之后依旧“我行我素”。

汤果儿的不受影响很快就让那些男学生们逐渐停止了孤立的行为，毕竟这种行为对他们自己并没有什么好处，而且他们本来也不怎么讨厌汤果儿，这让他们很难坚持下去。

而唯一还能对汤果儿视而不见的只有李少梅跟一部分女生，只有几个女生对汤果儿恢复了从前，别的女生却连以前平淡地相处都做不到了。

章依很快也发现了班级上女生们之间的问题，她第一个问的就是汤果儿。汤果儿实话实说，她觉得女生们应该就是嫉妒她假期跟章依去了大城市里玩，其中应该也有李少梅那根“搅屎棍”的作用。

章依听了后，有些自责，觉得是因为自己才让汤果儿被孤立。

结果汤果儿反而还要安慰她。

后来章依的父母寄了好吃的糖果过来，章依分发给班里的学生，还特意“解释”了一下自己是因为前段时间在孙家住了一些时候才会在假期邀请汤果儿作为回礼的，她希望女生们不要排斥孤立汤果儿，大家能像从前一样友好相处就好了。

小学的孩子们都很单纯的，老师的话一般都会听，也听得进去，所以章依的举动让不少女生动摇了，最后班上依旧选择孤立汤果儿的就只有李少梅跟她几个玩得比较好的女生了。

这种孤立一直延续到了小学毕业，汤果儿因为小升初的时候发挥很不错，成绩在全镇前十，不出意外地被镇上的重点初中录取了。而孙多丽曾经用到的关系被孙多丽的父母用到了她弟弟身上，孙多丽的弟弟也上了镇上的好初中。