文宏喊了一声“报告”，进了办公室。

最近班主任会找过班上几个同学谈话，他没放在心上，没想到下课后就叫了他来办公室。

是要谈什么？

他想了一下，自己除了早上来得没学委早、考得也没她好这两件事情之外，没有别的能够谈的事情吧。

他内心特别疑惑，在路上犹豫了好几次，是不是他听错了，可能……老师是叫……

他想了半天，除了林文唤这个人的名字里有文这个字，班上其他同学的名字听起来和他的都不像。

他以前觉得文这个姓，还行，有种舞文弄墨的感觉，现在觉得……也还行。

班主任为什么对着他笑？

难不成，他做了什么好事？可最近上学放学路上都没有老奶奶过马路。因为昨天借了同桌一只笔？可是这事情太小了吧。

钟郁见文宏走过来，又是一种道貌岸然……呸，是道风仙骨的感觉，她端了个凳子让他坐下。

“文宏，最近感觉在班上怎么样，氛围如何？”

“有没有遇到什么难题，或者想做什么事？”

原来是这样，文宏语气平稳，一一回答：“班上挺好的，氛围也不错，难题就是昨天化学有一题不会做，我想把它做出来。”

钟郁心里窘：文宏同学，老师是想询问你一些情况，不是让你做阅读理解的，而且，这还是超简单的阅读理解！

“那在班上待得还愉快吧？”

“嗯，还可以。”

“有没有给自己定个目标之类的，然后想怎么去实现它？”

“目标？”文宏想了想，还真有，他答，“我想来得早一点，考试再进步一点。”

终于搭上话了，钟郁感动得想落泪，懊恼为什么自己要跟这学生尬聊。

她说：“马上要期末考试了，老师呢，也希望你能取得理想的成绩，好好复习，加把劲。”

好不容易跟文宏同学结束了对话，她松了一口气，让他把李振叫来。

李振听文宏说了这件事，眼睛稍微睁大了一点：“你是说，班主任叫我到办公室去？”

文宏点头，露出个讳莫如深的表情：“现在过去刚刚好。”

李振疑惑地收拾好东西，拿着一支笔和一本笔记本，林文唤拉着他问：“班主任叫你过去，你带什么东西呀？”

“不知道，感觉要记下点什么。”他起身往楼下走。

林文唤心里直兴奋，看这样子，马上要轮到他了。

文宏旁边是李振，李振旁边是他，这位置可真是好，他好久没和钟老师谈话，还真有点想。

钟郁叫李振坐下，询问他最近生活上或者学习上有没有遇到什么难题，就见他拿着笔在本子上唰唰唰地写。

她凑过去一看，惊了，马上制止他：“李振同学，这不需要记笔记，老师呢，只是想问问你们的情况，有什么说什么，也不用太郑重了。”

李振把笔盖起来放好，说：“老师，我觉得班上学习氛围比之前好了很多。”

“嗯。”钟郁对他的话做出回应，又接着说，“你和林文唤同桌，感觉怎么样啊，听说你会教他做题？同学之间互帮互助，值得表扬。”

李振被夸得有点不好意思：“谢谢老师的夸奖，其实，主要还是林文唤自己很认真，我也没做什么。”

这学生，无私奉献啊。