苦着一张脸，认真的给他讲题。

左伟在心里胜利一笑，面上确实满满的求知欲，让人无法拒绝。

韩深看两人讲的热火朝天，爱凑热闹的他，第二天也买了一本练习册，两人讲题的时候，自己也凑上去听会儿，虽然一遍两遍没听懂，但何倩还是比较负责，多给他举一反三，慢慢地就懂了。

周围人都在学习，方欣也不好意思玩了，主要是他们都去学习了没人陪她说话了。就每次他们讲题，自己也凑上去听一听。

何倩看着这三颗凑过来的小脑袋，真是一点脾气都发不出来了。

左伟每天都会拿着题来挑战她的耐心，看着她有火无处发，很是郁闷的样子觉得心情格外的美好，浑身也没有了认真学习的烦躁了。

而何倩看着左伟一步一步地向好学生迈进，韩深和方欣也开始认真学习，心里涌起了满满的成就感。

她觉得自己如果再让左伟带头抄作业，就是误人子弟，毁人终身，不是一个合格的“老师”。

本着送佛送到西的思想，她认为自己应该尽心尽力。

于是她每天除了督促左伟认真上课外，又多了一个任务：每次把他借来的作业还回去。

不仅把作业还回去了，还鼓足了勇气，打着老师的旗号，狠狠地批评了那个同学一顿，并对他进行一番思想教育。直到他承诺，他再也不会把作业借给别人了，何倩才会放过他。

一周的时间，何倩成功的把三个同学批评个遍，班里再也没有同学敢把作业借给他们了。

见到他们来接作业，就像是躲着瘟疫一样地躲着他们。

对于这种效果，何倩还是比较满意，就是她好像变得暴力了很多，话也变得多了，不知道会不会影响她在同学眼里的形象。

每天，左伟看着手上的作业，想着别人看着自己去借作业，一副避之不及的样子，就委屈的看着何倩，希望她的作业能借抄一下。是她让自己没有作业抄了的，她必须的负责。

何倩看到他希冀的目光，就当看不见，继续看题，反而心里格外高兴，不由地自己主动找了些题给他讲，让他多多学习。

老班教的化学很好，上课的时候浑身散发着高水平。就是喜欢先把知识点抄在黑板上这点，让何倩气愤不已。

每次看着他那密密麻麻的知识点，何倩就觉得头疼、胳膊疼。

她的个子不够，每次抄东西还需要搬个凳子，站在上面再高高的抬手，抄字。

每次她都坚持不了十分钟就得歇一会儿，那天在黑板上板述，第二天胳膊必定会疼一天，简直有苦难言。

这天，何倩抱着一套卷子从办公室里出来，用不酸的左手抱在怀里，右手揪着路上的树叶，思考有什么解决的办法。

还未走到班门口，就听见韩深又在挑衅她同桌，也不知道他是怎么想的，没事就来挑衅她同桌，然后她同桌每一次都把他虐的体无完肤。他就像是个打不死的小强。