我是宋沓的徒弟，宋沓是我师傅，师傅的优点，我没有学到全部，但学到了部分，不知道算不算精华。

宋沓说：“作为政治老师，要懂政治讲规矩，虽然单海中学的老师普遍有拖堂的习惯，但政治老师不能拖堂。”

我牢牢记住宋沓的教诲，每一节课都努力做到准时准点地下课，但是这节课，不知道我是太投入了，还是学校的铃声，真的坏掉了，反正我真的没有听到下课铃声。

直到上课前1分钟，7班的学生才指着挂钟，小心翼翼地提醒我说：“元老师，马上就上课了。”

我往窗外一看，达子站在走廊上，正焦急地踱来踱去，看上去已经等了很久。

我赶紧收住，并道歉：“对不起对不起，以后大家可以早点提醒我。”

大家就纷纷表示没关系，偶尔的拖堂，即便拖很久，大家也还是相当宽容的，当然常常拖堂，拖习惯了，像胡南实一样，大家也不会有什么反应了。

我一下课，还没来得及整理东西，达子就急急忙忙地跑进来，一边拷课件开电脑一边揶揄我：“尹哥，今天胡老师附身了？”

我拿上东西，瞥了他一眼说：“我倒是想啊。”

然后刚出教室门，上课铃声就响了，响铃时间大约持续15秒，这个期间会有一部分学生，从小卖部、操场或者厕所，四面八方疾冲过来，我很害怕这种一群一群学生，迎面朝我跑来的场面，总觉得会被哪个毛毛躁躁的小子撞倒，于是干脆坐在大理石台面上，等到铃声响结束再走。

但是，即便铃声已经响结束，即便我已经很小心，但还是被一个从角落里窜出来的毛毛躁躁的小子迎面撞上。

那是一个视觉盲区，刚好我转弯他也转弯，时间地点，都刚刚好，分秒不差，就这么撞上了，就像车祸，但凡谁早一点或者晚一点，都不会撞上。

撞上的，都是刚刚好。

力的作用是相互的，虽然我的速度并不快，但是他很快，一下把我撞倒在地上，我的脑袋磕到他身上不知道哪个部分，一直嗡嗡直响。

虽然脑子很懵，但还是能清晰地感觉到，他的个头应该很大，因为他重心很稳，撞倒我之后，还是稳稳地站在那里，纹丝不动。

片刻之后，他蹲下伸手过来扶我：“元老师，怎么...是你啊？”

我揉了揉嗡嗡直响的脑袋，抬起头，竟然是任然，该问“怎么是你”的应该是我吧。

“你上课又迟到了？”我拿出班主任的威严问他。

他赶紧否认：“没迟到没迟到，体育课，忘记拿球拍了，回来拿一下。”

我想从地上起来，但试了一下，手和腿都很无力，他就很懂事地搭了把手，我终于从地上爬起来。

然后一回头，我的教案试卷作业本散落一地，他扶我在旁边的大理石台面上坐下，说：“我来我来。”

今天是练习课，我带的东西有点多，虽然我不像程英桀，会把自己的东西弄得很乱，但整理试卷，真的是一件又麻烦又困难的事情，以至于我从来都没成功过，即便短暂地成功过，过不了多久，拿来拿过，就又乱了，后来干脆就按照只有我自己知道的规律，夹在对应的课本里了事。

但是任然帮我把试卷捡起来的时候，顺道都折叠得和刚拆封的打印纸一样平整又规则，他的书桌也一样。

任然的书桌是我们班男生中，最整齐的书桌，所有试卷的折痕都有统一的标准，每一本书作业本都毫无蜷曲，每一样东西摆得都跟军事化管理似的。

但是，他受伤康复刚回校的那一天，书桌却乱得跟鸡窝一样。

他说，那是因为他很久没在，江小白给他搞乱了，但江小白自始至终都不承认，他碰过他的东西。

后来有一次，全校大扫除，任然看着茧茧的书桌，主动跟我请命：“我帮她整理。”

我说：“她是女孩子，自己能整理好。”

茧茧也说她自己可以，但是他坚持说：“她不行，看她哥这样，就知道了。”

可是，她哥怎么样，他怎么会知道？

虽然程英桀当年的课桌，确实乱得不行，即便是现在，他的房间也还是乱得不行，刚搬进来的时候，茧茧还会帮他收拾一下，后来就放弃了。

所以，如果我有时间，我就帮他收拾一下，但我往往没有时间。

奇怪的是，我去问他拿钥匙的那天，他的房间却异常地整洁干净，难道是因为任然要来，他特意收拾的？

那任然应该对程英桀，有所改观了吧？茧茧的哥哥，也是可以整理好东西的。

我接过本子说：“你去上课吧，我在这稍微坐一下。”

他不放心地说：“你有没有哪里受伤？还是带你去医务室看看吧。”

“不用，这么撞一下，就去医务室，人家不笑话我。”

他忽然就一本正经地教育起我：“受伤了生病了，就该看医生，我看一下。”

虽然我知道，他就是在检查我有没有外伤，但当他接触到我的时候，我突然就莫名地感觉很不自在，还有些心慌，甚至气促，下意识地就推开了他。

他愣了愣，往后退了，再退，看着地面局促地说：“对不起，元老师，我...不是故意的。”

“我知道了，你快去上课吧。”

他走后没多久，我终于慢慢地缓过来，心跳平和下来，那些摔到的位置，疼痛的感觉也渐渐褪去。

正站起来打算回办公室，然后猛然一抬头，天边一缕金色的阳光，透过云层的间隙，从天际照耀下来，壮阔、静谧而神圣，是丁达尔现象。

李宥说：这就是初中科学书上的丁达尔现象。用来鉴别胶体和溶液的丁达尔现象。因为云也是胶体，分散剂是空气，分散质是微小的尘埃，这就是天然的丁达尔现象。

他说的这些，我都背下来了，回忆泛滥，往事随风而来，不知不觉就已经走到操场。

今天上体育课的班级都在室内田径场打球，偌大的操场，就只有我一个人，我躺上草坪，深秋的草坪有些枯黄，枯黄的小草，有些刺刺的，刺激着每一个细胞，这个俯瞰天空的视角，还是很独特，天空还是格外的广阔，但是云没有当年那么白，光也没有当年那么亮。

那一束束神圣的光，我也已经并不觉得，它有足够的力量，可以带我回到，我来时的那个时空。

我闭上眼睛，秋风已经有些萧瑟，没有厚实的外套，枯黄的小草和小草下面的泥土，冰冰凉凉的温度，不断吸噬我的体温，我能感觉到我的体温，在一点一点地下降，但是我不想动，不想睁开眼睛，不想破坏这种我说不上来，有哪里好的氛围。

然后忽然之间，一床柔软得像棉被的东西，缓缓落在我身上，无比地温暖，也无比地温柔。

我缓缓睁开眼睛，已经落在身上的，是一件秋季校服外套，很大，起码是3个＋的大号。

这一切都梦幻般地美好，却又触手可及地真切，在距离我很近很近的身边，是一张熟悉的脸，不胜凉风又温柔深情的脸。

他双手交叉枕在脑后，干干净净的脸庞、干干净净的粉色T恤、干干净净的球鞋和干干净净的气质，所有的一切，都和当年一模一样。

但是，折射出丁达尔现象的天空，还是当年的那片天空，少年却已经不是当年的那个少年。

我坐起来，把校服还给他，问：“你不是拿了球拍，要打球吗？怎么出来了？”

他把校服外套铺在我身后说：“有女生过来找小白打球，我把小白让出去了。”