如今，韩信已将龙象般若功修炼至第十层，功力大进，另外，他还修炼了一种轻功名为飞燕渡，达到登堂入室之境。

他的个人实力，已是非常强横。

武右相蒙恬的实力，比韩信还要高一些，龙象般若功修炼至第十二层，距离圆满也不远了，其他武学亦有在参悟。

安排好岭南三郡之事后，赵扶苏又道：“工部尚书何在？”

一名脸色微黑、身材敦实的络腮胡中年男子走出朝班，拱手行礼：“臣在！”

赵扶苏道：

“朕命你筹建大秦造船局，负责建造福船、宝船。

三年内，朕定要见到至少一百艘福船、十艘宝船。

这是关于福船、宝船的建造资料，你拿去。”

近侍太监即刻拿着两本厚厚的书册，送到工部尚书手中。

鲁元接过书册，跪拜在地，道：“诺！”

是的，赵扶苏这是在为征服全球、统一世界做准备。

他对着工部尚书又道：“鲁元，神臂弩、铁浮屠装备等铸造工作，也要抓紧时间大批量生产。”

“诺。”鲁元领命。

接下来的时间，赵扶苏又颁布了一系列新诏令，包括官服改革、教育改革等等，方才结束朝会。

这一天，对于大秦帝国来说，具有里程碑的意义。

……

退朝后，

赵扶苏回到御书房，坐到龙案后，却是微微皱眉，揉了揉眉心。

他也有烦心之事。

最主要的一件事，便是人才不够用。

大秦官制改革后，需要大批的人才，虽然赵扶苏身边有文有蒙毅、萧何，武有蒙恬、韩信、王离等，但，对于要征服全球的大秦帝国来说，人才还有天大的缺口。

若是没有足够多的人才，以后就算打下全球，也无法治理好。

最终搞得跟成吉思汗一样，即便铁蹄踏遍欧亚大陆，疆域无效辽阔，但很快就会分崩瓦解，昙花一现。

赵扶苏已下令，于五年内，要大秦各郡、县、乡，大范围设立乡学、县学、郡学。

届时，只要是适龄的孩童都可以到乡学接受启蒙、教育。

乡学一般学习五年；

若能通过考核，便升入县学，学习三年；

再通过考核则升入郡学，同样学习三年；

最后，通过考核便是升入国学。

乡学、县学生员，要学习简体汉字、数学等全部学科。

郡学生员，则开始依据个人禀赋，进行分类别的教授，善于文字、史学方面的则选择文科；善于数学等方面的则选择理科。

是的，赵扶苏将后世的教育体系，经过改良之后，搬到了大秦。

在两千年前的大秦朝，慢慢生根发芽，如同铁杵磨针般缓缓改变大秦文脉……

他能推行全民教育有两个重要基础。

其中一个重要基础，便是土豆、小麦、番薯、优质棉花种子等高产农作物，在大秦全面普及。

再加上制造肥料技术也即将普及，从而使得秦人生产效率大大提高，能够很好的解决温饱问题。

唯有如此，百姓才有余力将子嗣后代，送入学堂学习。

否则，连肚子都填不饱，学习就更无从谈起，孩子们还是在家帮忙放牛牧羊、刨地，整口吃的更现实！

当然，物质只是推行全民教育的其中一个重要基础；

还有一个基础则是赵扶苏个人威望极高，并有文武内阁的全力支持，可以压制秦朝内部的一众贵族。

毕竟，在先秦，读书当官基本上都是贵族的事情，寒门百姓得到教育的机会几乎为零。

大字不识一个，诏令都看不懂，还想当官？

简直痴人说梦。

推广全民教育、并从全民中择优选拔人才，等于是打破贵族对官场的垄断。

利益纠葛，动了贵族阶层的奶酪，自然会引起贵族阶层的疯狂反扑。