说到底，这看到自己兄弟那群人吃的那么开心，李长生忍不住产生了一种让宋伊人开冰淇淋店的想法。

不过他们不缺钱，何况也会暴露宋伊人会异能的事情，这一种想法也只能是想想了。

台上的B学系跟C学系才刚刚开始，李长生他们来到确实是时候。

“为什么我感觉这一个问题跟你之前回答的问题很像？”

当宋伊人听到问题之后，凑到李长生的身边问道。

“蓝眼睛岛问题？”

李长生反问道。

“是的，不过说句实话。虽然我知道了你的答案，但是具体是怎么得出你的这一个结论我有点想不明白！”

宋伊人小声道。

“这一个问题很简单的。”诸葛夏衡显然是注意到了他们这一对小情侣的悄悄话，他解释道：“蓝眼睛岛问题是数学菲尔兹奖获得者陶哲轩提出来的。这是一个拥有若干个高层次的问题。眼前的这一个数学问题相比起来就是低层次的问题。”

“这一个数学问题还有分层次的？”

宋伊人略显吃惊的问道。

“是的，一共分为十个层次。”李长生显得有些吃醋，把诸葛夏衡的话给抢先回答了：“第一个层次，是这一个问题的本身答案是什么？回答是游客说话之后n天所有n个蓝眼人一起自杀。

第二个层次是，棕眼人会不会自杀呢？回答是不会，因为他们不知道岛上的眼睛颜色只有两种；

第三个层次是，如果没有游客，岛民们会不会自杀？回答是不会，因为没有推理的起点。

第四个层次是，为什么我们要关心游客有没有带来新信息这个问题？回答是只有新的信息，才能造成一个新的结果，这是一个常识。但是这一个蓝眼睛岛问题有似乎推翻了这一个常识。

第五个层次就是，游客到底有没有带来新信息呢？回答是确实有。这一个新知识，是一个n阶的知识，这是超越常规令人吃惊的。

第六个层次是，为什么这个n阶的知识，是一个新信息呢？回答是因为在游客公布之前，通过互相观察岛民们最多只能获得【n-1】阶的知识。

第七个层次是，这个新信息是如何发挥作用的？回答是新信息使岛民们，有可能通过一个判决性的实验，来推出自己眼睛的颜色。这个判决性实验的做法，就是等待和观察。

第八个层次是，在逻辑学上，我们要如何描述游客发言的效果呢？回答是游客公布一个岛民早已知道的信息，把它从弱共识提升到了强共识。

第九个层次是，如何解答蓝眼睛岛的问题的各种变体？需要理解前面九个层次的答案。

第十个层次是，在现实生活中，那些现象可以用这些道理来理解呢？《皇帝的新装》之类的。”

“原来如此，没想到你之前居然答对了十个层次的问题？”

宋伊人惊讶的开口道。

“那是当然，我是谁啊！”

李长生很是得意的看着宋伊人说道。

..........

十个层次的问题，这是代表了十个层次的思维，不仅仅是可以用来数学理解，也可以拿到其他学科上面来。