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第154章 问的都是好问题(2 / 2)

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章熙和看到几个小模块出现在这一层,写着:计划、执行、良性互动、有效沟通、有效组织。

“自我管理不是管好你自己。”邓宾解释道,“组织能力才是核心,既包括对组织管理信息,也包括组织管理人员。这一层是最难培养的,是系统评价的核心之一。其中,组织信息最简单,在绝大部分情况下,只要问题明确,系统就能协助学生找到合适的解决策略。但是组织和管理人员具有场景性,往往需要安排即时的教育指导。当系统抓取到这类学生时,也会分发真人NPC。”

“哪类学生?”

“一般人都会觉得爱调皮捣蛋的学生最容易被推送真人NPC,其实还有一类是标准的好学生,但是容易因为心高气傲不合群,反而成为组织中的异类……”

邓宾说完,表情出现了一瞬空白,然后他极为激动地骂了一句“我去!”。

章熙和也沉下脸,“如果他们真的通过真人NPC寻找目标,那这个设计可真是精准送羊上门啊。”

“老大,要是那个乔立辰以前真的有问题,那……”

“先别慌。我倾向他失忆了,而且他说得对,我们只比对了他一个人的数据……”

邓宾刚刚热起来的激动眼神又冷下来了。他瞥了章熙和一眼,说道,“停职。”

“知道了知道了。我这就给你想办法。”

章熙和叭地一声合上通用器,扣回手腕上。

***

雨似乎越下越大。

钟乔伊透过水气朦胧的玻璃,看着湿漉漉的庭院。

“乔伊,在吗?”苏星繁叫道。

“在。”钟乔伊转过头,却懒得走过去。

“成实,在吗?”苏星繁问。

“在,”成实也答道。

“我要宣布一个坏消息。”苏星繁情绪低落地说道,“原来团队协作要考察两个方面,不仅要考察团队内部合作,还要评价团队与外部的合作。”

“可是,我们也有团队外部合作吧。”钟乔伊问道,“我们和考古队不算合作吗?”

“当然算,“苏星繁答道,”但是我的班主任说,系统为我们和赵英普组打出的互动分远远低于平均值,很可能是这学期最低的,已经判定为异常,上报到数据中心。本来系统应该给我们安排真人NPC辅导,但是因为这学期临时取消了真人NPC,他们手动调整了我们的推送策略,一句话就是,尽全力创造机会让我们合解。”

“我对此表示怀疑。”成实不高兴地说道,“我已经越来越讨厌他了啊。”

“我也讨厌。”苏星繁说,“可是团队合作分值那么高,我能怎么办?如果我们还是不愿合作,说不准下次就会创下新低,到时候恐怕就要班主任老师甚至心理辅导老师介入了。”

“那么严重啊。”三个孩子都露出愁容。

他们想用迂回放弃的方式绕开问题,系统却希望他们迎难而上,正面消灭问题。

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