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第三百零七章 安略的日常(2 / 2)

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放在以前,这些知识可都是很珍贵的,可是在安略,那位好心的伯爵大人居然免费,每天在工作结束之后,他们都可以在夜校里学到。

教给自己这门知识的炼金术士听说还是个学徒,总是被导师骂,那个导师……好像是叫列塔来着,每天都能听见他大声的训斥其他人,脾气特别暴躁,但却又是一个非常有本事的人,造了很多东西。

听说现在那个供给整个城市的地下水抽水器就是他设计制造的,直接通到地底汲水,听说还可以收集空气中的水分,甚至还自带净化功能,本来是缺水之地,可是现在水是根本不愁用,人人家里都有一个大桶,装满了干净水,还随时都可以去城市中央去打水。

据说还有很多别的,比如昨天买的安略周报里说的,那个学院正在着手打造阴影界与现实的沟通阵列,这样可以加深与高等吸血鬼们的交流建设,实现双方共赢,共同进步。

而且,据说那帮天界使徒研究出了飞艇的改良方法,接着这个筹码,安略正在和辉光之厅进行合作,安略出技术,辉光之厅出钱,共同在这里建设一个飞艇站!

这个合作的内容包括了飞艇站和新式飞艇的收益分成,听说是尤拉希尔大人谈成的生意,很快,商队就可以不用慢慢的走出去了,而是可以通过飞艇迅速的将货物全都卖出去,换成金币,买很多的的物资回来。

到时候,工坊里的东西也可以全都卖出去了,说不定还要扩建,要知道,安略外面刚刚发现了一个铜矿,是伯爵大人在外面传来的消息,定位很精准,前期勘探都结束了,现在那帮肌肉男一个个摩拳擦掌准备去开矿呢。

一边想着有的没的,明岚总算收拾干净了所有的东西,少女松了口气,擦了擦汗,然后舀水洗了把脸,准备出门去。

现在已经是晚上了,该去上课了,顺便把仙人掌粘液送到医疗所那边去。

她跑得很快,因为吃得饱,身体也健康了不少,比之以往好的太多了。

过了一会,东西送到之后,她拿着笔记,坐到了夜校里,夜校很明亮,几乎和白天没什么区别,这是那些魔法学徒们的作业的功劳。

在学校里学习的脱产学生们,最厉害的有三个群体,一个是最厉害的工人们,他们会被送到列塔大师那里学习,争取成为一个炼金术士,因为工匠技能和炼金技能有着一定共通之处。

只是列塔大师非常的严苛而且脾气暴躁,这些学徒在明岚看起来都有些可怜。

另一个则是博学者们,博学者的学徒就厉害了,他们需要学习方方面面的东西,像什么经济学,运营管理,矿物,生物,地理,建筑之类的东西,听说是伯爵大人想要用这些人来选拔管理人员。

什么叫管理人员?学校里说了,就是像白小姐,或者尤拉希尔大人那样,能够把城市里各个方面都管理的井井有条。

最后一个则是法师学徒们,他们很多都已经魔法1了,这些都是商会在外面搜罗的魔法天才们,大多都是贫苦人家的孩子,天赋被埋没,自己身为魔物混血又生活无着,被接过来学习之后,他们大多数很多都很感激现在的生活,不过也有一些因为自己的脱产生活而有着一定的傲气,认为自己未来就是法师老爷,很是看不起其他人。

不过这些人自然有老师去收拾他们就是了,明岚觉得还轮不到自己管。

但是这些魔法学徒们确实很有用,他们的作业就是利用魔法来改善其他人的生活,对这些魔法学徒来说,来工坊或者别的地方实践自己刚刚学到的魔法,顺便完成作业是很重要的事,因为这点,夜校从来不缺少光亮术,工坊也不担心会少了魔法的帮助。

老师站在讲台上上课,今天来的是一位天界使徒教师,名字好像是茱莉叶,来的不是本体,这些天界使徒是能量体,每个都很擅长把自己拆成很多份,分别去做不同的事情,听说他们二十四个小时都在学习知识,随时随地都在读书,也不知道什么人写的书能让这些看起来什么都懂的老师读的如饥似渴。

“好了,今天我们学习的是咱们伯爵大人写的书,大家注意做好笔记!”虽然是分身,但天界使徒仍然能每件事都做得很好。

但老师还是老师,明岚很认真的开始记笔记。

她对老师一向都很尊敬。

“纵观历史——迄今存在过的联合体,不论是自然地形成的,或者是人为地造成的,实质上都是为经济目的服务的,但是这些目的被意识形态的附带物掩饰和遮盖了。”

“尤其是城市或行会、以及现存的土地贵族联盟——这些附带目的,它们把某种准则和传统奉为神圣的,我们称之为氏族社会、传统和象征。”

“同学们设想一下,贵族的诞生,是否就是因为血脉论的出现,还有私有制财产传承的固有观念,而这些观念,被转化成了血统的荣耀,所有这些特权的、畸形的东西,由于无数乱糟糟的和矛盾百出的议会法令的促成和助长——甚至让无数复杂法条形成的法律迷宫成了它们最好的护符,并且日趋永久化了并且成了所谓不可侵犯的。”

“今天的思考题就是——”

“而我们,曾经的最底层,被各行各业所所遗弃,为了得到工作每天早晨在工坊大门口简直是在打架,如果我们能够联合起来,形成像安略一样的集体,大家就能过到现在的生活,而我们是否要为了现在短暂的美好,继续藏私,为自己私留财产,打破现在的和谐,当大家都继续蓄积私产,互相竞争的时候,我们的社会会变成什么样子?”

“老师!这个思考题有个问题!”一个学生举手问道:“如果什么东西都不属于我们自己了,那么我们还剩下什么呢?什么都不是我们的了呀。”

“好,这个问题,在你们伯爵大人的书里也有解释,我们翻开第168页……公有制不是什么都没有了,而是共同占有社会资源并根据自己的需求——”

夜校依然灯火通明,安略依然平静如初。

没有任何事情发生。

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