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第一百九十四章 星辰学院(2 / 2)

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至于为什么要加入盎语学习,也是因为盎语算是神恩教国的两种官方语言之一,即汉文与盎语。因此会盎语的人绝对不在少数,很多外来的书籍也是使用盎语进行书写的,所以想要进行深入的学习,那就必须得学习盎语。

这也导致了现在凛冬社团上上下下都在疯狂学习盎语,免得到时候在教学时受到限制。

不过魔法师的记忆力普遍比较好,所以他们的学习速度也不算慢。

此时的星辰学院,最基础的教学已经普遍展开了,整个教学区域内到处都能听见朗朗的读书声。

同样由于人手不够的问题,目前星辰学院只分成了两个年级,也就是儿童少年班以及成年班。儿童与少年班的学生在白天上课,成年班在晚上上课。如果有些未成年的青少年在白天有工作,也可以选择在晚上学习。

所以现在走在星辰学院当中的霍索恩,只能在学校里看见一些年级普遍不大的学生。同样的,给这些学生分班的时候,会大致按照年龄进行简单的区分,毕竟再怎么样,小孩子跟青少年总归是不太一致的。

相比于寒霜学院,其实星辰学院就完全是一个为爱发电的产物,现阶段完全无法给霍索恩或者说教会提供哪怕一点的收入。

但是以霍索恩的理解,普及教育是一件十分长久的事情,他坚信星辰学院的诞生对于教会或者引星城来说绝对不是没有利益的,引星城有理由也有责任把这一所星辰学院继续运转下去。

星辰学院的教师与寒霜学院不太一样,寒霜学院毕竟面对地是一群有基础文化水平的人,讲话也比较听得进去,因此就算是毫无教学经验的凛冬社团来应对这些人,也完全没有太大问题。但是星辰学院就不一样了。

星辰学院的入学年龄要低得多,有些小孩子被带来的时候完全就是一幅不谙世事的模样,哭闹是常有的事情。

因此负责星辰学院教学工作的,就是宣教司的修士修女们,加上引星城原先两所教会学校的所有老师。这些人就算是面对打字一个不认得的几岁儿童,也是能把他们治的死死的。

不过这样选用教师也有一个不小的问题,那就是教师的数量不太足够,引星城之前的这两所教会学校规模都小的很,只不过因为教会财大气粗,所以建设的时候才把地盘规划的比较大。

这些教师平时一个班最多也就十来个学生,现在学校一扩招,一个班级里甚至能塞上七八十个人,是在让他们伤透了脑筋。

长痛不如短痛,只要能把这一批学生教好,就将会有不少的学生能够转换自己的地位,届时能够当老师的人肯定只会多不会少,霍索恩倒是不用去担心未来的这些问题。

星辰学院的院长就是一个多月以前宣教司提拔上来的新执事——杰拉德。

杰拉德曾经就是一个在教会学校任职的教师,因为教学水平太过优秀,因此被从其他地区的教会学校之中提拔到引星城的教会宣教司里边来当执事。在前任主管宣教司的执事伊迪丝被调到魔务部之后,杰拉德就接手了宣教司的工作。

在之前的一段时间里,其实宣教司的工作主要集中在这个“宣”字上,也就是对教义之类的东西再民众间进行宣传。但是自从发生了魔力潮事件之后,宣传的任务一下子就沉重了起来,他们很难在通过神术来吸引新信徒加入教会,所以整个宣教司的工作一下就清闲了下来。

这也是为什么组建魔务部的时候,要从宣教司抽调人手的理由。不是霍索恩偏袒,实在是现在的宣教司就是养着一群闲人。

但是自从霍索恩提出了要建造星辰学院这个计划之后,一切都变了。

宣教司从那个整天浑水摸鱼吃完睡睡完吃的养老部门,一下跃为全教会市政厅加班强度最高的部门。每天高强度工作,是个人都有些扛不住,更别说工作量最大的杰拉德了。

因此现在的杰拉德完全就铆着一股劲,想要让这第一批学生快点毕业,以便让自己在一年之后能够不再这样子加班。否则他自己都不确定是否能保持身体健康了。

还好教会在先前改革之后提出了加班费的概念,还是给了杰拉德不小的工作动力。每个月下来,至少能多拿五十盎司白银的加班费。

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