别看叶晴数学不好，但是文科还是不错的，特别是她的字，娟秀中透着硬朗好看极了。

将她认为对的答案写完，叶晴转回身，冲着刘老师行了个礼，走回她自己的座位。

刘老师一直看着叶晴的书写，边看边点头。

别说叶晴还真是做对了，只是步骤上繁锁了一些，还可以有更简单的方法，想来这孩子假期是认真预习了，不然不会有这么大的进步，刘老师很是欣慰。

让她觉得意外的，是叶晴做完题临下讲台之前，竟然还冲她行礼，她教了这么久的书，懂礼貌的孩子是越来越少了，让他们上来做题，都是做完直接下去的，他们根本不会对老师行礼，而做为老师，他们自己也习以为常的觉得这很正常。

如今，突然有个学习这么讲礼貌，还真让她有些受宠若惊。

刘老师的脸上出现了真诚的笑容，重新走回讲台上，温和的对着台下说道：“叶晴这道题，做对了，只是步骤上还可以更简练些。

但是对于叶晴同学来说，她能准确的把这道题做出来，就说明她上课跟着老师的思路在走，我相信如果她这学期都跟着老师的思路这么学，那么高考的时候，她的数学成绩一定会有大的提升。”